二、选好角度，深度立意。

　　1．可以写自我的成长，展示青春风采。从生活的小事着手，比如读书、养花等，表达自己对于生活与成长的态度，珍惜、向上等。

　　2．可以写情感：亲情、友情、师生情等。选取故事，写相互之间的陪伴、理解、关爱，从而写出内心感受的温馨温暖等。就情感而言，为切应文题的“发现生活中的细节，和心境中的满足感”，那么我们可以写对于一种情感的发现与感受过程，突出回归平淡的感受与思考。表达出一种对“美好的情感”的再次审视之后的一种心境。

　　3．可以写自然中被忽视的景、画面，并与自身的经历结合，建立联系，表达对美好的感受。立意深化：宽容、豁达、团结、珍惜等正方向价值取向。

　　4．可以写阅读、实践中，感动或触动的画面，写书中的人物、生活中的平凡人等，重点写他们面对生活的选择、情感或态度，与自身建立联系，中心思想可为：豁达、珍惜等正能量。

　　附：考纲要求

　　2015年开始，语文作文分为“小作文修改”和“大作文”。今年与去年相比，评分标准变化不大，孩子们需要注意的是，对于切题部分要求提高。孩子们可参阅：

　　具体如下（参照中考作文评分标准）：

　　1．根据题意和要求写作。

　　2．感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

　　3．根据表达的中心，选择恰当的文体，运用恰当的表达方式进行写作。

　　4．合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思；运用联想和想象，丰富表达的内容。

　　5．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，表达力求有创意。

　　6．根据表达的需要，修改作文。

　　其次，我们来看一下评判方法：先看切题，再看功底。

　　（一）切题

　　1．完全切题：37分切入；

　　2．基本切题：30分切入，最高不超过37分；

　　3．不切题：20分切入，最高不超过27分；

　　（二）功底

　　即看作文所反映出的实际水平，是否有亮点：思想、情感；材料、内容；结构、写法；语言、表达。

　　1．若某一项较好，分数提高半档；两项以上，分数可提高一档，甚至更高。

　　2．若某一项特色鲜明，令人印象深刻，分数也可提高一档，甚至更高。

　　3．若有几项较好，又有某一项特色鲜明，那就可以打满分。

　　4．若某一项或两项较差，分数降半档甚至一档。

　　5．就基本的表达看，凡书写潦草、错别字、病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者，为五类卷。

　　另外，孩子们也避免错别字、标点符号以及字数不够的现象。