"4"指的是四个学习环节"学、查、改、纳"

　　第一个过程:在学校学习主要是"学的环节"，记笔记就是一种学习习惯，学习成绩原自于学习习惯。

　　学生主要运用四个字"听、读、看、记"。

　　家长注意看住孩子的课堂笔记。

　　家长每天上班，你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢?很简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍。就能知道他在学校学习情况。

　　注意孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中。他们的课堂笔记是个大漏勺，每天回家后应该完成对课堂笔记的整理。

　　第二个学习过程:家庭学习主要体现在"查和改"

　　查:学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢?四招:课堂笔记、日复习、作业、考试。

　　改:找到漏洞后，就要完成改了。

　　作业的全对不能代表考试的全对。

　　"作业的最高境界做错的题，发现什么地方没学好。

　　"这是作业的最高境界。改的方法就是:错题本。"君子报仇7天不晚。"错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。

　　从北京四中传向全国。

　　河南有两个高校将"错题本"当作教学项目在全校推广。每个班建立一个"错题银行"。把做错的题存在里面。

　　什么时候取利息呢?在考试的时候，做错的题不再错，那就是"错题银行"的利息。

　　有一句教育的真理"世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题"

　　每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来，做会就可以了。

　　课堂笔记的整理

　　很遗憾，中学生中90%以上的学生不会做课堂笔记。有三种表现形式。

　　第一类型:老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。

　　第二类型:老师课堂的板书，全班一样

　　第三类型:课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。"书要越学越薄的"打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。

　　前面提到"复习在作业前面"，我们用什么做复习呢?就是课堂笔记。试验表明:用书做复习工具，做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

　　课堂笔记技巧:

　　三点一线:"三点"是指听课要抓"重、难、疑"点课上老师提出的难、重点，还有就是"疑点"，要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。

　　"一线"是整理昨天的知识和今天的关系。

　　色笔区分:三种不同颜色笔区分三个点。

　　预留空白:学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈"一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳"。

　　课后整理字迹工整每日检查建立错题本

　　如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。

　　如果把三年的错题归纳到"错题本"上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。

　　格式:孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。

　　1、年月日

　　2、原题

　　3、错解;

　　按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错体本上。

　　周末的时候做错题分析，做两件事情1.错误的原因和2.正确的解法。平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。

　　因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。