崇文班:崇科学之理，颂明德之文

　　"崇文班，崇科学理，颂明德之文。天道酬勤，知行合—是

　　我门的箴言。这是我们成长的土壤。"这是一中2010届崇文班全休学生对自己所处这片教育拭验田的高度概括和认可。整合高校资源创设的"崇文班"是南京市首个参与中学教育教学改革的试点班，其宗旨是通过中学与大学在教学、科硏、实践的袋密眹系和有机衔接，探索与高校合作培养拔尖创新后背人才的模式，中科院院士饶子和教授担任“崇文班”名誉班主任,南开大学、南京大学、东南大学、南师大等校的院士级科学家为“崇文班”制定培养计划，一批优秀的大学教授、专家参与到，“崇文班”教育教学中来。北京师默学心理学院教授、博士生导师林崇德对该班高度评价。2013届首届“崇文班”高考取得开门红，一本达线率为98%，二本达线率100%。

　　强化班：一流大学的人才输送基地

　　学校自2004年以来开办了强化班，强化班的办班宗旨是为国内外一流大学输送大批可持续沒展的优秀生源。其课程设置，课程进度、广度、深度均比平行班要求高，着力培养学生的各项能力以及个性特长。|全市统测数据显示，学校各年强化班的各科成绩在全市均处于领先地位。本科上线率100%，其中一本上线率95%以上，培养了南京市高考状元余仕英、孙霓。

　　AP班——美国一流大学的“金牌通行证”

　　一中AP班是我省唯一一所由本校独立承办的国际课程班(没有中介〉，管理团队强大，师资力量雄厚，关注学生终身发展，根据学生的兴趣、爱好和特长，申堉以美国为主的世界一流大学。任教AP班的所有数、理、化、生以及英语教师均为本校在职骨干教师,既有高考经验，又赴美参加美国高中课程培训，并研修AP班任教的外籍教师来自美国和英国，师资队伍稳定，均有教师资格证书和外国专家证。外教专业只是精良，具有丰富的教学经验，受到学生和家长的一致好评。

　　课程体系——构建课程，三元体系

　　为构建具有南京一中特色的课程体系，培养人格健全、具有创新素养的现代公民。学校着眼顶层设计,本着“崇文求真”精神,全面建设能够促进学校主动发展、学生个性发展、教师专业发展的课程体系，求真评价体系，课程运行体系。

　　学校强化基础课程、拓展课程、校本课程的有序整合,有效实施。拓展国际视野,开设AP课程，在全球化视野下，为培养具有国际视野的创新人才奠定基础。同时,以创新拔尖后备人才的培养作为突被口，构建崇文系列课程8和强化班特色课程。

　　南京一中生命课程，在甚础课程层面，力求"实"，即开足开齐基于健全人格、健康身体、科学智慧的国家课程；在拓展课程层面，力求"壮"，即从三个维度积极进行学科拓展、活动拓展、研学拓展的选修课程；在校本课程层面，力求"新"，从四个模块凸显时代特征与未来需求。这初步槪活为"三基"、"三维"、"四方"的生命课程体系。