2013年南京市溧水县中考化学二模试卷及答案
2012~2013学年度第二次调研测试
九年级化学试卷
注意事项:
1.本试卷l至20题为选择题,共25分,21至28题为非选择题,共55分。全卷满分80分,考试时间为100分钟。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。
2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。
3.可能用到的相对原子质量:H-1;C-12;O-16;Na-23;S-32;C1-35.5;Mg-24;Zn-65;Fe-56
一、选择题(本题共15小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题1分,共15分)
1.青少年一定要爱护自己的眼睛,在光线不足时看书、写字要用照明工具。下图是一种照明用台灯。图中标示的各部件中,不属于金属材料的是
A.铁螺丝钉 B.铝箔反光片
C.铜质插头 D.塑料灯座
2.萤石,民间称之为“夜明珠”,经日光照射后可持续发光数十小时。萤石的主要成分氟化钙(CaF2)中氟元素的化合价为
A.+1 B.+2 C.-1 D.-2
3.南京的茶叶——“碧螺春”中含有丰富的无机矿物元素,包括铁、氟、碘、硒等微量元素,对人体健康有益。上述四种元素中,缺少时易产生贫血的元素是
A.铁 B.氟 C.碘 D.硒
4.下列化肥中,属于复合肥的是
A.NH4Cl B.NH4NO3 C.KNO3 D.Ca3(PO4)2
5.中考了,妈妈精心为小云准备了如下的食谱:主食:馒头,米饭;配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干。你认为食谱中还应添加
A.炒鸡蛋 B.黄瓜 C.牛奶 D.红烧鱼
6.下列图标中,表示“禁止烟火”的是
A B C D
7.下列结构示意图表示阴离子的是
8.稀土元素在科技生产中有广泛的用途,被誉为新材料的宝库。我国拥有丰富的稀土资源,约占世界稀土资源的80%左右。如图为稀土元素镱在元素周期表中的信息,下列说法正确的是
A.镱元素是非金属元素
B.一个镱原子的核外电子数为70
C.一个镱原子的核内中子数为70
D.镱元素的相对原子质量为173.0g
9.下列实验操作中,不正确的是
A.二氧化碳的验满 B.倾倒液体 C.检验气密性 D.测定溶液pH值
10.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
11.某同学做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
C.少量高锰酸钾固体溶于水,得到浅绿色溶液
D.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味
12.为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案,你认为不可行的是
FeSO4溶液 FeSO4溶液AgNO3溶液 CuSO4溶液 稀盐酸 AgNO3溶液
A B C D
13.2013年4月四川雅安地震后,防疫人员使用各种消毒剂对环境进行消毒。亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂。下列说法不正确的是
A.闻到消毒剂气味是因为微粒在不断运动
B.NaClO2是由NaCl和O2构成的
C.NaClO2中钠元素质量分数约为25.4%
D.NaClO2中钠、氯、氧原子个数比为1:1:2
14.小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是
A.物质的性质与用途 |
B.资源的利用和保护 |
①N2性质稳定——作保护气 ②O2支持燃烧——作气体燃料 ③CO具有还原性——冶炼金属 |
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 |
C.“低碳经济”的措施 |
D.物质的分类 |
①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋 |
①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素[来源:学,科,网] ③混合物中一定含有多种元素 |
15.如图是M、N两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法错误的是
A.图中A点表示M、N两种物质在t1℃时溶解度相等
B.t2℃时,分别将M、N饱和溶液冷却到t1℃,所得溶液的
溶质质量分数都为20%
C.M中含有少量N,通常采用冷却结晶的方法提纯M
D.t1℃时,若M溶液恒温蒸发10g水析出1g晶体,则再恒
温蒸发20g水将析出2g晶体
二、选择题(每小题2分,共10分。每小题有一个或二个选项符合题意,有二个答案的,只选一个且正确,给1分,多选、错选不给分。)
16.下列离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是
A.K+ 、SO42-、NH4+ B.K+、Cu2+、NO3-
C.Cl-、Na+、CO32- D.Ba2+、SO42-、Na+
17.为除去粗盐中含有的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质。将杂质转化为沉淀过滤除去,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。该工艺示意如下:
对该过程的认识中,不正确的是( )
A.操作①中需要进行搅拌,目的是提高氯化钠的溶解度
B.操作③、④两步顺序可以颠倒
C.操作⑤得到的沉淀中有三种成份的物质
D.操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH调为7
18.关于化学反应A+B=C+D,下列说法中正确的是
A.若生成物C和D分别是盐和水,则反应物一定是酸和碱
B.若C是单质、D为化合物,则A和B中一定有一种是单质,一种是化合物
C.若A是可溶性碱,B是可溶性盐,则C和D可能是两种沉淀
D.若A、B各取10g混合,使其充分反应,则C、D质量的总和一定等于20g
19.除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是
选项 |
物质 |
杂质 |
除杂质所用试剂和方法 |
A |
NaCl固体 |
泥沙 |
加水溶解、过滤、蒸发 |
B |
NaOH溶液 |
Ca(OH)2 |
加入过量碳酸钠溶液、过滤 |
C |
FeCl2溶液 |
CuCl2 |
加入过量铁粉,充分反应后过滤 |
D |
CO |
CO2 |
通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
20.下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
A |
H2O |
CO2 |
CuO |
O2 |
B |
CuSO4 |
H2SO4 |
HCl |
Fe |
C |
NaCl |
Na2CO3 |
KNO3 |
NaOH |
D |
Ca(NO3)2 |
CaCl2 |
CaCO3 |
Ca(OH)2 |
三、(本题包括2小题,共13分)
21.(5分)请根据下图回答问题。
(1)实验仪器a的名称是 ▲ 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式 ▲ ,收集二氧化碳气体只能选择D而不选用C或E装置的理由是 ▲ 。
(3)实验室用E装置收集氧气。当氧气充满集气瓶后,应将导管从瓶口出移开,在水下盖上毛玻璃片,再把集气瓶移出水槽,正放在桌面上,此时毛玻璃片的毛糙面应 ▲ (填“向上”或“向下”)。
(4)用如右图所示实验装置进行实验前,应先检查装置的气密性。方法是:将干燥管放入带有水的烧杯中,若观察到 ▲ ,则表明该装置的气密性良好。
22.(8分)已知干燥剂“碱石灰”的成份是:CaO和NaOH,在潮湿的空气中极易变质。某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究:
(1)甲同学猜想:样品只与空气中的水蒸气发生了作用,则NaOH易 ▲ ;CaO会变质,其发生化学反应的基本反应类型是: ▲ 。
(2)乙同学猜想:氢氧化钠与空气中的CO2发生了反应,反应的化学方程式为 ▲ 。
猜想 |
实验设计 |
现象 |
结论 |
样品中含有Na2CO3,且还含有CaO、Ca(OH)2 、CaCO3中的某几种 |
取少量溶于水; |
▲ |
猜想 成立 |
过滤,在滤液中滴入 ▲ |
有气泡放出 |
(3)丙同学进行了如下图所示的实验:
图中:操作①、②都要用到玻璃棒,其中操作①玻璃棒的作用是 ▲ ,操作②的名称是 ▲ ;溶液D和碳酸钠溶液反应的化学方程式是: ▲ 。
四、(本题包括3小题,共15分)
23.(4分)现有四种物质:①合成橡胶、②小苏打、③钛合金、④氮气、⑤活性炭、⑥纯碱。请选择相应物质的序号填空:
(1)可除去冰箱中的异味的是 ▲ (2)可用作人造关节的材料是 ▲
(3)可做汽车轮胎的材料是 ▲ (4)发酵粉的主要成分之一是 ▲
24.(6分)化学是研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的基础自然科学。请回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由 ▲ 组成的。
(2)从微粒角度看:水是由 ▲ 构成的。
(3)从资源角度看:水是生命之源,右图是用来净化河水的简易装置,
下列说法错误的是 ▲ 。
A.水是一种重要的溶剂 B.利用右图装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质 D.利用右图装置能对水杀菌消毒
(4)从变化角度看:
①水通电分解生成最理想的能源——氢气,反应的化学方程式为 ▲ ;在电解水的实验中,若某个电极产生5 mL气体时,则另一电极产生的气体体积可能是 ▲ mL(不考虑其它因素的影响)。
②甲物质是一种重要的有机化工原料。一定质量的甲和48g乙按下图所示充分反应,当乙完全反应时,可生成44g丙和36g丁。,
则甲中所含各元素的质量比为 ▲ 。
A.C:H=12:1 B.C:H=3:1 C.C:H:O=6:1:8 D.C:H:O=3:1:4
25.(5分)结合下列材料填空:
材料一:2009年1月,某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡。
材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
(1)聚氨酯泡沫塑料 ▲ 属于有机高分子材料(填“是”或“否”)。
请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质 ▲ 。
(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是 ▲ 。(填标号)
A.提供氧气 B.使可燃物的温度达到着火点 C.提供可燃物
(3)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因 ▲ 。(答一点)
氢氧化镁受热分解的化学方程式为 ▲ 。
五、(本题包括2小题,共14分)
26.(4分)下图中所涉及到的物质均为初中化学常见的物质,(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系)。其中A是非金属单质,乙通常是呈现液态;A与乙在高温条件下生成两种常见的可燃性气体;甲、乙、丙均是氧化物,B在农业上可以改良酸性土壤。请回答下列问题:
(1)物质A是 ▲ 。
(2)物质C溶液中的阳离子是 ▲ 。(写离子符号)
(3)写出下列反应的化学方程式:
①写出“甲—乙”的化学方程式 ▲ ;
②写出“乙→B”的化学方程式 ▲ 。
27.(10分)金属材料在生活、生产、科技等方面普遍使用。
(1)我市某企业因经营不善而停工,一年多来,许多机械设备上已锈迹斑斑。乐乐同学将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中,观察到铁锈逐渐消失,该反应的化学方程式为 ▲ ;一段时间后,又观察到铁钉表面有气泡产生,写出产生气泡的化学方程式 ▲ ;乐乐结合学过的化学知识,向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议,请写出一条乐乐的建议: ▲ 。
(2)钛(Ti)是航天航空、化工等方面的重要金属材料,被称为“21世纪的金属”。工业上用
镁在高温下与TiCl4反应制取,化学方程式为:TiCl4+2MgTi+2MgCl2。该反应说明金属钛的活动性比镁 ▲ (填“强”或“弱”)。
(3)黄铜为铜锌合金,用途极为广泛。小华同学从家里带来了黄铜碎片,准备与同学们一起来测量其中的铜含量。他们决定先测定黄铜与酸反应产生的氢气的量,再计算。
①小华用设计出的上图A方案测定:
Ⅰ.称量黄铜样品、锥形瓶及稀硫酸的质量。
Ⅱ.黄铜样品放入锥形瓶并倒入稀硫酸。
Ⅲ.待反应完毕后再测锥形瓶和反应后混合物的总质量,反应前后总质量差为产生氢气的质量。
②小海对小华的设计提出改进建议:在上述方案中的锥形瓶上加一装有干燥剂的干燥管,测定反应前后装置的质量差。请你说明小海进行改进的理由是: ▲ 。
③欢欢同学为了测定黄铜样品组成,取四份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下表。
样品 |
第1份 |
第2份 |
第3份 |
第4份 |
取样品质量(g) |
50.0 |
50.0 |
50.0 |
50.0 |
取稀硫酸质量(g) |
40.0 |
80.0 |
120.0 |
160.0 |
产生气体质量(g) |
0.4 |
0.8 |
1.0 |
1.0 |
试计算:
Ⅰ.经分析,在第1份样品测得的数据中, (填物质名称)完全反应了。
Ⅱ.请在图C中画出在50.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图。
Ⅲ.试计算黄铜屑样品中的锌的质量分数。(写出计算过程。计算结果保留一位小数)。
▲
六、(本题13分)
28.(13分)工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4。为了测定铁红中铁的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析。
【资料1】草酸晶体(H2C2O4·3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:
H2C2O4·3H2O CO2↑+ CO↑+ 4H2O(1)下列可用作的装置是 ▲ (填字母编号)。
【问题讨论】
(2)实验前应先 ▲ 。
(3)进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A、C中的试剂依次是 ▲ 、 ▲ (填字母编号)。
a.浓硫酸 b.澄清的石灰水 c.氢氧化钠溶液
(4)B装置的作用是 ▲ 。
(5)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:
①加热前 ▲ 。 ②停止加热后 ▲ 。
(6)写出D装置中所发生的一个反应化学方程式 ▲ 。
【数据分析与计算】
【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数:
铁的氧化物 |
FeO |
Fe2O3 |
Fe3O4 |
铁的质量分数 |
77.8% |
70.0% |
72.4% |
(7)称取铁红样品10.0 g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数。
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g,则 ▲ <m < ▲ 。
②实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是 ▲ 。
【实验评价】
反思1:本实验中如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会
▲ (填“偏小”、“不变”或“偏大”)。
反思2:请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷 ▲ 。