2012/2013学年度第二学期第二阶段学业质量监测试卷

九年级语文参考答案及评分标准

一(25分)

1．(10分)（1）报得三春晖  （2）大漠孤烟直  （3）随风直到夜郎西  （4）潮平两岸阔  （5）自缘身在最高层  （6）感时花溅泪  （7）干戈寥落四周星  （8）燕然未勒归无计  （9）受任于败军之际，奉命于危难之间（每空1分，错、漏、添、倒一处，该空不得分）

2．（2分）B

3．（2分）（1）无  （2）“壁”改为“璧”  （3）“屏”改为“频”  （4）无（2个，每个1分）

4．（3分）C

5.（3分）（1）（1分），     （2）（2分）不可以，“禁止”表示心脏病患者绝对不能使用自动变速跑功能；而“不宜”表示不太合适，而非绝对不能用。两个词的语意轻重差别很大，若患者按调换之后的说明使用，将会危害心脏病患者的身体健康，甚至危及生命。（只写“不可以”不得分，“禁止”“不宜”的理解各1分）

6.（2分）在家做体育运动的小学生有超过一半的人能做运动前准备活动，其百分比高于初中、高中学段；在家做体育运动的高中生有超过一半的人能活动结束做整理活动，其百分比高于初中、小学学段。（每点1分）

7.（3分）D

二(41分)

8．（3分）8．（1）（1分）对故乡的深深依恋（渴望建功立业）（2）（2分）从空间、时间的角度（运用环境描写），表现了作者此行路途遥远、风雪交加。

9．（3分）（1）吃    （2）名词作动词，弄黑、弄脏    （3）辞别、拜别（每个1分）

10．（2分）门毕／复行正门／亦不问（每处1分）

11.（2分）D

12．(4分)（1）他不愿意揭发别人的过失（1分）都像这种情况（1分）。（2）因为（兵卒）离去时，（王文正）又看到了他的后背（1分），（这）才省悟过来（1分）。（每句2分）

13．(1分)宽厚（局量宽厚）

14．（3分）（1）老黄补好小熊送给喳喳；（2）老黄当掉物品供喳喳上学；（3）喳喳为看望老黄要当掉小熊（每空1分，意思相近即可）

15．（3分）表现老黄对跟人息息相关的物品怀有依恋之情，为下文写他对喳喳的无私关爱作铺垫，与下文写老黄的货柜屋等内容相照应，自然引出老黄发现喳喳、看到玩具小熊等情节。（每点1分，写出三点，意思相近即可）

16．（3分）运用环境描写来映衬（通过侧面描写来凸显），表现了老黄和喳喳一老一小相依为命的情景，令人深深感动、赞叹。（每点1分，意思相近即可）

17．（3分）表现了老黄及喳喳对物品的珍爱之情，也表现了他们更关爱对方的感情。（答出一点得2分，答出两点得3分，意思相近即可）

18．（3分）B

19．（2分）（1）明星作家的作品文学色彩越来越强，使文坛不再寂寞；（2）明星作家写作纯粹出于喜好，有望遏制文坛功利写作之风。（每点1分，点明明星作家写作特点及有益影响，意思相近即可）

20．（3分）运用对比论证（1分），突出而有力地证明作家要有责任和担当，而明星作家化不值得提倡与效仿（2分，两点答出其中一点，意思相近即可）。

21．（3分）“大多”用得好（1分），“大多”是指大部分，不是全部，这样写符合事实，语言表述严密（1分）；而“一定”过于绝对，表述不严密（1分）。（意思相近即可）

22．（3分）C

三（50分）

23．（50分）参照2012年中考作文评分标准。（略）

书写(4分)

卷面整洁(1分)；书写清晰(1分)；字迹工整(1分)；书写美观(1分)。