2013年九年级语文模拟练习卷（一）（秦淮、浦口、下关、沿江、栖霞区）

参考答案及评分标准

一（23分）

1.（10分）(1)钟鼓乐之（2）不教胡马度阴山（3）足蒸暑土气（4）甲光向日金鳞开（5）会挽雕弓如满月（6）八百里分麾下炙（7）征于色发于声而后喻（8）望其旗靡（9）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（每空1分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分）

2.（2分）D  

3.（2分）B

4.（2分）C 

5.（2分）诸葛亮

6.（3分）意义（内容）（1分）；字数（1分）； 字形（形式）（1分）

7.（2分）手法1分，含义（合理即可）1分。

示例一：琢成，化用《三字经》中“玉不琢，不成器”一语，寄寓父母的心愿——经过雕琢，终成大器。

示例二：若晨，运用比喻，希望孩子能像早晨一样朝气蓬勃。

示例三：弘毅，出自《论语》中“士不可以不弘毅，任重而道远”一语，意思是刚强、勇毅（宽宏、坚毅），寄寓父母的期望——树立远大理想，具有坚定的信念。

示例四：一鸣，巧用双关，既寄寓父母期望孩子一鸣惊人的意思；又利用谐音，包含永夺第一名之意。

二（43分）

（一）（15分）

8.（4分）（1）（1分）业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

（2）（3分）这两句从视觉和听觉两方面（或：运用比喻，将“霜”比作“雪”），表现了环境的清冷空寂，衬托出卖饼儿生活的艰辛，流露出作者对卖饼儿的同情。（每点1分，答出其中三点即可）

9.（4分）(1)降职或远调 （2）向东 （3）成为 （4）穷尽  (每小题1分)

10．（2分）D

11.（2分）虽然这座山风景优美，（但）栖贤（谷与寺）大概是（其中）数一数二的啊。（前后句各1分。）

12．（3分）B

参考译文：

元丰三年，我因获罪被贬谪到高安。夏天六月，经过庐山，明知它风景优美而不敢久留。停留两天，从庐山南面登山，进入栖贤谷。谷中有很多巨石，高耸相靠。水在石头中间流动，声音像雷霆，像千辆车疾驰，令人惊恐而不能自控，就连险要的三峡也比不上。所以那桥叫“三峡”（桥）。过桥向东，依山沿水而行，（只见）流水平滑像白练。（流水）横冲巨石，汇集而形成大车轮（的形状），回旋汹涌，穷尽水的（各种）变化。（栖贤）寺院建在流水的上游，右靠石壁，左临流水。石壁的脚下，僧堂建在那里。狂峰怪石，（宛如）在屋檐上飞舞。杉树、松树、竹子，（枝叶）横生倒悬，青翠茂盛，相互交错。每当大风大雨来临，僧堂中的人怀疑（树木）将压下来。向熟悉庐山的人询问，（他们）说：“虽然这座山风景优美，（但）栖贤（谷与寺）大概是（其中）数一数二的啊。”

（二）（16分）

13.（3分）临开船时“我”发现自己心爱的越窑盌丢在庵里了（1分），请人找回（1分），又不慎失手落入水中，再也望不到（1分）。

    14.（2分）心里懊悔、高兴喜悦（每空1分，意近即可）

15.（5分）（1）（2分）这几句景物描写表现了眼前风景的优美宜人（1分），衬托了越窑盌失而复得后我心情的愉悦宁适（1分）。

（2）（3分）用比喻的修辞手法（1分），把脱手落入水中的盌比作一片断梗的小荷叶，形象生动地写出盌漂浮在水面上的景象（1分），烘托出“我”目睹心爱之物得而复失的无助和心痛（1分）

16. （3分） 表达了“我”对消逝的童年（1分）以及人生中那些远离我甚至已毁灭了的物和人（1分）的惋惜（或：惆怅、慨叹）（1分）。

    17.（3分）B

（三）（12分）

18.（1分）为下文写“玉米塑料”的优越性作铺垫

19．（3分）无需耗费宝贵的石油资源（1分），降解快（1分），无污染（或：无毒无害、环保）（1分）

20.（2分）运用了打比方的说明方法（1分），生动形象地说明了“玉米塑料”制成的手机不但无污染还能给花草增加养分的特点（1分）。

21.(3分) “几乎”表示范围的限定（1分），说明大部分袜子是化纤材料制成的，但也有少数袜子是其他材料制成（1分），体现了说明文语言的准确性（1分）。

22．（3分）C

三（50分）

(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以上（含37分）的作文再评定发展等级。

1．基础等级

从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。　　

2．发展等级

发展等级分不超过7分，以下四方面具备一条即可得发展分：①题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。

(二)作文评分常规要求

1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。

2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。

3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。

4．作文总分不得超过50分。

书写（4分）

书写清晰（1分）；工整（1分）；美观（1分）；卷面整洁（1分）。2．发展等级