关注化学基础体现新课程特点

　　课程教材研究所特聘新课程培训专家、南京市江宁区教研室教研员龚颖潮

　　2012年《南京市中考指导书·化学》立足继承与创新，注意吸收了近年来中考改革实践的成果，从深入推进素质教育的要求出发，结合南京市初中化学教学的实际状况，注意引导学生在总复习阶段夯实基础，有效地实现基础与能力的整合，初步学会从化学的视角分析和解决实际问题，对落实《义务教育化学课程标准》的课程目标，起到良好的导向作用。

　　使用2012年《南京市中考指导书·化学》，应特别注意以下几点：

　　1．关注中考化学的“知识基点”。南京市中考化学中，容易题、较容易题、中等难度题、较难题的比例约为3︰4︰2︰1，大部分题目是基础题。人教版九年级化学课本（上、下册）是对《义务教育化学课程标准》纲领性条目的具体解读，基础性强，系统性好，是南京市中考化学考点知识的最佳载体，也是中考化学复习最重要的资料。在通读课本的基础上对考点基础知识进行结构化的归纳整理，十分必要。千万不能用盲目的题海训练来代替对课本的精读和归纳整理。

　　2．关注题型示例的“题型特点”。今年的《南京市中考指导书·化学》对多道题型示例进行了增删，较好地体现了教材的知识原型与应用性新情境的有机结合。南京市中考化学立足单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、实验与探究、综合题等多种题型。复习时要注意用合适的题型进行训练，做到精选、精编、精讲、精练，提高中考复习教与学的有效性。

　　3．关注化学实验的“过程考点”。化学是一门以实验为基础的科学，《义务教育化学课程标准》强调“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的落实。科学探究的过程，不仅是重要的化学知识与技能的形成过程，也是学习化学最重要的方法之一。在中考化学中，无论是基础题、中等难度题还是较难题，化学实验内容都占有非常重要的地位。中考复习时，应高度重视与实验相关内容的复习，亲自实践，注重体验实验的操作过程，特别要重视南京市中考化学实验考查项目的落实。