3.家长一定要冷静理智

　　家长如果与孩子起了语言上的冲突，孩子容易冲动，家长应当理性行事，决不能激化矛盾。等双方冷静后，再来开导孩子，效果一定会好得多。

　　七.社会的影响

　　初二时期，媒体和同伴对学生影响比较大，甚至超过父母和老师。有时候，父母、老师的一千句，还抵不上他伙伴的一句。一个很好的孩子，因为崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、谈恋爱、与社会上的“哥们儿”交往，可能一落千丈。

　　策略

　　1.密切关注孩子非正常行为

　　家长对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西，少受不良影响。

　　2.提前告之危害

　　最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。

　　八.理想和价值观的原因

　　初二是人生观、价值观形成的关键期。这时的孩子如果没有理想，有不正确的价值观（如拜金主义、虚无、仇视、冷漠等），就会形成人的发展的“价值空白”或“价值邪恶”，以后再也不好教育了。

　　策略

　　1.教育孩子树立正确人生观、价值观

　　要教育孩子爱祖国、爱人民，树立崇高理想。要爱护、帮助弱小。要做对国家和人民有贡献的人，对社会有用的人，对家庭和父母有报答的人，对自己负责的人。

　　2.重视对孩子的理想教育

　　父母不要把自己的低境界的价值观传授给孩子。让孩子尽量少接触家长生意场、官场上的朋友。

　　3.了解孩子交朋友的情况

　　交什么样的朋友，能反映出孩子是什么样真实状态。帮助孩子结交好朋友，断绝坏朋友。

　　九.其他原因

　　人的发展需要许多因素来支撑。譬如：文化因素。让孩子生活在充满书香的环境中，就容易培养出爱学习的孩子。要让孩子爱学习，家长就要爱学习。再如：经济因素。家庭的贫富都会对孩子的成长留下影响。这些都是造成孩子分化的重要因素。

　　策略

　　家长要明白自己的情况，以平常心看待自己家庭的富与穷。防止金钱对孩子带来的不良影响。营造良好的家庭学习氛围，尽量避免不良环境对孩子的影响。环境对孩子的成长是非常重要的。