4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。(并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。)

　　例：a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。

　　b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

　　5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

　　例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

　　b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。