2．学生在达到2个P等的基础上，符合下列条件之一，则可评定为A等：

　　（1）初中阶段遇到公共安全突发事件或在安全演练中有突出表现者。(由学校评定，比例控制在学校毕业生数的15%以内)

　　（2）在参加社会实践基地学习中，掌握公共安全知识全面扎实、学习效果优秀者(由市级或市教育局认定的学生社会实践基地与学校考核确定，比例控制在学校毕业生数的15％以内)。

　　（3）初中阶段参加县(市)区级以上教育行政部门组织的各项安全知识竞赛并获奖者。

　　（4）初中阶段参加县(市)区级以上教育行政部门组织的自救互救技术比赛并获奖者。

　　运动与健康类

　　运动与健康测评实施办法

　　（一）测评内容与方式

　　测评内容包括学习品质、运动技能、健康水平等三项。

　　1．学习品质

　　学习品质的测评主要是根据学生参与课内外体育活动的兴趣、表现及效果等情况进行综合评定，测评结果分P、E两等。学习品质测评的确定方法：学习品质测评必须同时符合以下两个条件即确定为P等，否则为E等。(1)学生每学期须达到教育行政部门规定的课时量(病、事假除外)；(2)学生能积极参加班级及学校所组织的各项课外体育活动。

　　2．运动技能

　　运动技能主要反映在初中阶段学习体育掌握的技术水平。每个学生每学年均须参加4项技术动作的测评。其中2项由学生根据学校实际，按照自己的特长和爱好自定，另2项必须是由教师指定的所在学年所学的技术动作。测评结果分P、E两等，测评结果为E等的学生允许补测一次。