（二）测评结果的评定

　　1．学习品质和认知表现两方面测评结果均为P等，则音乐测评结果为P等；若两方面测评结果含有E等，则音乐测评结果为E等。

　　2．学生在达到P等基础上，并符合下列条件之一的，其音乐测评结果为A等。

　　①初中阶段获得省教育厅颁发的艺术特长水平（音乐方面）A级、B级和小B级证书者；

　　②初中阶段参加县（市、区）级及以上教育行政部门组织的各项艺术活动并获得奖项者；

　　③初中阶段参加镇（街道）教办、学校组织的（至少以年级为单位）艺术（声乐、器乐、舞蹈）活动获得个人项目前六名、团体项目（考虑到学生个体之间的差异性，仅限10人及以下）第一名获奖者，如评为等级奖的，则获奖人数应控制在相应名次总数内。本条总获奖人数控制在毕业生总数的5%以内。

　　B．美术测评实施办法

　　（一）测评内容与方式

　　测评内容包括学习品质和认知表现两个方面。

　　1．学习品质

　　学习品质的测评主要是根据学生参与课内外美术活动的兴趣、态度、表现及效果等情况，通过学生自评、学生互评、教师评议等，进行综合评定，测评结果分P、E两等。

　　学习品质测评的确定方法：学习品质测评必须同时符合以下三个条件，才能确定为P等，否则为E等。①学生每学期须达到教育行政部门规定的课时量（病、事假除外）；②学生能积极参加班级及学校所组织的美术实践活动；③学生能掌握一项以上（含一项）美术技能。