初中生暑假阅读书目推荐(文学类、历史类、哲学类)
宁波中考网讯 “读”是学习语文的最直接,最有效的方法,认认真真地读,本身就是一种扎扎实实地学习语言文字、积累语言材料的好方法;漫漫暑假,推荐三类阅读书目给大家;
语文学科不像自然学科那样严密,它始终离不开由量变到质变的过程。古人云:“书读百遍,其义自见”,“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”,也就是这个道理。现代著名作家巴金对于背诵记忆的积累作用谈得更为直接,他说:“现在有200多篇文章储蓄在我的脑海里了。虽然我对其中任何一篇都没有很好地研究过,但这么多的具体东西最少可以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么回事”。
1.“读”是学习语文的最直接,最有效的方法,认认真真地读,本身就是一种扎扎实实地学习语言文字、积累语言材料的好方法;
2.“读”,可以培养学生的语感;
3.对于阅读的重要性,一些看似浅显的现代白语文,也还是要多读才行,读多了才能体会到作者的思想感情,才能感受到什么叫“言已尽而意无穷”。叶圣陶先生早说过:“语文教学中的一大任务是教师要引导学生会读书,让学生‘潜心会本文”。“所谓阅读总得读”,“阅读是吸收,写作是倾吐”,学习语文重在语文实践,重在训练。而“读”又是最为基本的实践和最为有效的训练。在课堂教学上,教师应该变多余的分析讲解为扎实认真的阅读、背诵训练。因此,在语文教学中阅读是非常重要的一个环节。
文学参考书目
【导言】本领域图书注重扩展学生的阅读视野,众多大家耳熟能详的作品不再收入,且每位作家一般只收录一部代表性作品。在切实吸引学生阅读整本书的前提下,促使学生对社会与人生进行全面的观察、细腻的体味、深入的思考,并在丰富的审美体验中润泽文字、涵养心灵。
序号 |
书籍名称 |
作者 |
出版社 |
问题 |
1 |
《中国神话传说》 |
袁珂 |
世界图书出版公司 |
1.有没有哪本书中的故事、场景、人物与你自己的生活经验类似?结合作品和大家说一说 2.如果让你在读过的作品中选择一个人物去拜访,你愿意拜访哪一位?你想问他什么问题? 3.在你阅读的作品中,你有没有发现不同作家的散文文字风格不太一样?你更喜欢谁的作品?为什么? 4.有没有一些别人都视为经典的现代诗,你却读不懂,或者认为不值一读?请和大家说说你的阅读感受。 5.有哪个情节、哪段故事,是你在阅读中感到遗憾并希望修改的?你会怎样修改?改动后的作品与原著相比,哪一个更好?为什么? |
2 |
《唐诗三百首详析》 |
喻守真编著 |
中华书局 |
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3 |
《唐宋词一百首》 |
胡云翼选注 |
上海古籍出版社 |
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4 |
《古文观止译注》(修订本) |
阴法鲁主编 |
北京大学出版社 |
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5 |
《西游记》 |
吴承恩 |
人民文学出版社 |
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6 |
《呼兰河传》 |
萧红 |
中国青年出版社 |
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7 |
《朝花夕拾》 |
鲁迅 |
人民文学出版社 |
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8 |
《朱自清散文选集》 |
蔡清富编 |
百花文艺出版社 |
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9 |
《草房子》 |
曹文轩 |
江苏少年儿童出版社 |
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10 |
《射雕英雄传》 |
金庸 |
广州出版社 |
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11 |
《艾青诗选》 |
王晓编选 |
人民文学出版社 |
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12 |
《海子的诗》 |
海子 |
人民文学出版社 |
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13 |
《希腊的神话和传说》 |
[德]古斯塔夫·斯威布著,楚图南译 |
人民文学出版社 |
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14 |
《新月集·飞鸟集》 |
[印]泰戈尔著,郑振铎译 |
中华书局 |
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15 |
《狄金森诗选》 |
[美]艾米莉·狄金森著,蒲隆译 |
上海译文出版社 |
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16 |
《童年·少年·青年》 |
[俄]列夫·托尔斯泰著,草婴译 |
现代出版社 |
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17 |
《哈利·波特系列》 |
[英]J.K.罗琳著,马爱农等译 |
人民文学出版社 |
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18 |
《聊斋志异》 |
蒲松龄 |
人民文学出版社 |