宁波中考网讯 今日，2014年宁波效实中学IB课程实验班宁波外国语学校AP课程实验班联合招生方案正式发布。根据招生方案可知，2014年宁波效实中学IB课程实验班宁波外国语学校AP课程实验班联合招生已于今日启动报名，望家长知晓。
   
    问：中美合作高中课程教育项目有些什么课程?
   
    答：中美合作高中课程教育项目的课程有四个部分：基础课程、美国AP课程、学术英语及SAT课程和大学升学相关实践活动课程。
   
    基础课程：按普通高中会考要求设计的中国高中课程。实验班的学生参加高中会考，成绩合格将获得国内高中毕业文凭。
   
    美国AP课程：中美合作高中课程教育项目选择开设的AP课程主要有微积分、物理、化学、统计学、经济学、生物学等课程，由外籍AP专业学科教师全英文授课。
   
    学术英语及SAT课程：针对学生海外留学对英语语言和文化的需要而专门设计的学术英语课程，同时融合了SAT和托福考试预备课程。
   
    课外实践课程：针对美国顶尖大学录取标准而专门开设的课外活动课。这些课外活动包括科研、学生特长、社区服务、竞赛等活动。为此中美合作高中课程教育项目专门聘请了美国一流大学毕业的辅导老师，设计并组织各类和学生学习以及大学申请相关的课内外实践活动。这些活动对培养学生的综合素质非常重要，学生参加这些活动的经历对申请入读世界一流大学也有重要意义。
   
    美国AP课程、学术英语及SAT课程在三年学习中占总课时的一半以上。
   
    问：学生的学业负担是不是很重?
   
    答：中美合作高中课程教育项目的课程有三个部分：基础课程、美国AP课程和学术英语及SAT课程。其中基础课程是根据浙江省和宁波市关于高中会考的原则和要求设置的。由于课程班的学生一般不参加高考，其基础课程的设置也与宁外普通班学生参加高考的要求不同，学生只需要按照会考要求完成规定的课程，达到获得高中毕业证书的要求，因此中美合作高中课程教育项目的学生会有充足的时间学习美国AP课程、学术英语及SAT课程。
   
    中美合作高中课程教育项目的师资力量怎么样?
   
    答：中美合作高中课程教育项目由宁波外国语学校统一管理，由宁外的优秀中方教师和聘请的外籍教师共同执教。外籍学科教师均持有相关教师资格证书，并有多年美国AP课程的相关教学经验，外籍ESL教师均持有如TESOL、TEFL或CELTA等英语教师资质证书。基础课程的教师则由宁外选派。
   
    问：和同类的国际课程相比，中美合作高中课程教育项目有什么优势?
   
    答：中美课程完美组合，符合美国超一流大学的录取标准
   
    中国高中课程保证学生接受了宽泛、均衡、多样的基础教育，符合美、加大学对高中教育的要求。但美、加大学对中国的高中教育体系和中国学校的教学、考试及师资等了解不够深入，很难甄别名校与一般学校、优秀学生与一般学生。而AP课程是美国大学理事会主持，在高中阶段开设的大学水平的课程，课程的深度及考试的标准化为美、加大学广泛认可，为大学提供了衡量学生才智、专长及学习潜力的重要依据。
   
    中美合作高中课程教育项目这种既有宽度又有深度的课程组合，符合美国超一流大学对高中教育的标准与要求，可以让学生在名校录取竞争中脱颖而出，占尽先机。
   
    为申请美加名校提供更充裕的时间和准备
   
    成功申请入读世界一流大学不是一蹴而就的，需要大量的时间和准备。靠短期培训SAT考试来申请世界名校，虽有成功的先例，但都是极其特别的个案。而在准备高考的同时还参加SAT强化培训、选择大学和专业以及学校申请，会给学生造成沉重负担，最终导致高考、出国两头耽误。
   
    ●免学分，省学费
   
    赴美、加等国读中学，学生每年要花费20-25万元人民币，而在国内读中美合作高中课程教育项目，每年可节省15-20万元。而AP课程及考试在60多个国家广受认可，学生凭AP考试成绩还可获得折抵学分、免修课程、跳级和奖学金等待遇。
   
    以普林斯顿大学为例，以下科目5分的AP成绩均可抵充2门课的学分：微积分BC、物理B、物理C、经济学(宏观和微观)、化学、生物学。普林斯顿大学要求本科生必须修习31-36门课才能毕业，而上述AP课程共可以抵充12门课。学生凭AP考试的课程种类、门数和成绩，在满足普林斯顿大学本科课程要求的情况下，可以申请提前半年甚至一年毕业。其他大学也有类似的规定。