2012年的宁波中考试题难易程度如何？有何亮点和特点？对今后的课堂教学有何启发？让我们一起来看看镇海蛟川书院的6位教师对各学科试卷进行评析。

　　语文：大多数题目的设计围绕“读书”话题

　　中学高级教师 张淑瑶

　　与往年相比，今年语文试题的一大亮点是整张试卷以“读书”为线索，绝大多数题目的设计紧紧围绕“读书”展开，令人耳目一新。

　　一、重视基础，注重积累。试卷重视对学生书写的要求，单独列题，并提高了书写题的批改要求。积累运用部分相比去年，难度有所降低。

　　二、围绕阅读，注重思考。全卷试题除第3、4小题外，内容都与“书”或“读书”有关。

　　三、联系生活，注重运用。综合性学习的题目结合学生生活实践，要求拟定板块名称和活动开场白。第二篇阅读形式新颖，通过四则材料的并举，展示阅读现状，试题要求学生推断民营书店衰落的原因。文言文要求根据宋濂的求学经历谈启示，以及分析吕蒙的好学具体体现。这些题目的设置无疑在提倡学生在生活中要勤学、乐读、多思、活用。

　　四、强调体验，注重价值导向。作文一改往年的“二选一”或半命题作文形式，以“你是我的一本书”为题，联系生活体验写一篇文章。虽然学生少了选题的余地，但是选材的空间很大。不过，要想拿高分，还需考生对生活有深入的体验，文章有深刻的思想、丰富的感情。

　　数学：呼唤数学教学向数学本质回归

　　中学高级教师 滕丽

　　今年数学试卷强调应用性，增加探究性，注重综合性。系统、全面地考查了基础知识，多角度、多层次地考查了基本技能、方法和数学思想。

　　一、考查全面，主干分明。把基础知识、基本技能作为考查的首要内容，在今年的数学试卷中体现得淋漓尽致。考核内容覆盖中学教材中的主干知识模块。试题设计立足于教材与考试说明。

　　二、突出本质，意蕴深邃。今年的数学试卷注重数学思想方法、数学能力的考查，关注数学本质。

　　三、创新适度，自然回归。试题中的选择、填空、解答题都分别由浅入深，对每道解答题进行分层设计，具有较高的信度、效度与区分度，能够使一些优秀学生脱颖而出。

　　统览全卷，试卷昭示一个信息：数学教学依靠“题型+技巧+大运动量训练”的教学难以适应中考，呼唤突出数学本质、实现数学教学自然回归，有利于落实新课改精神。