一个叫沈从妮的女孩，上初中三年级，她的母亲咨询说：“老师，我家孩子，马上就要中考了，但是孩子化学成绩不太好，你能教教我如何学化学吗？”

　　正好，我看到位母亲的信息时，魏王明把电话打到我手机上了。魏王明是谁？她是我的学生，以优异的成绩考到了北京大学。他的学习方法，我正好介绍给沈从妮和她的母亲，以及正在看我文章的广大家长和学生们。”

　　我在电话里，问了魏王明在初中和高中阶段如何学习的？他在电话里足足给我说了快半个小时，在征得他本人允许，我把他的学习方法发表出来：

　　一、客观了解真实的学习情况

　　通过中考或高考前夕的模拟考试，来了解自己的实际情况，要全面和客观。考前一个月，要结合“知识内容表”查缺补漏。请老师帮助分析自己存在问题，做出问题解决时间表。只有真实知道自己的真实情况，才能有针对性、高效率得解决问题，提高自己。

　　二、构建属于自己的知识结构体系

　　（1）拿物理打个比方，物理有这严密的理论体系，有严格定量关系。学习物理或数学要根据它们的特点形成自己的知识体系，同时也是掌握和记忆应用物理知识所必需的。

　　（2）拿高中物理举个例子，将力、热、光、电、原子等知识复习了的基础上，要建立知识间的横向联系。质点的运动学和动力学知识，不仅在力学中是主要内容，在热学和电磁学中也有广泛的应用；而能量守恒观点，功和能的关系贯穿了物理始终，从力学到原子物理都要应用这个规律分析解决问题。

　　（3）对手中近几年的高考试题，以及今年的模拟试题加以归类整理，从中发现共同的部分，总结规律。一般来讲，善于概括、总结归纳、整理的人，学得都很好。

　　三、有自己的“顾问团”

　　（1）很多学生在做作业时，会“卡”在某一处或者某几处，那么究竟是什么原因会“卡”住，我估计百分之80的学生从来都没有考虑过。要考虑到问题的“核心”是什么？对于这道题先要有自己的分析和判断，这样老师和同学才能有效得帮助你。

　　（2）或者拿着这道题给同学们互相讨论。

　　很多同学的水平都处于同一个水平线，存在的问题大都是相似的，对于问题的讨论，会让每个同学受益，甚至有意想不到的收获。

　　（3）中考、高考前，要做一定量的习题。

　　迎考复习要做一定量的习题，防止大考时“卡壳“。也有进一步巩固知识重点的作用。学习成绩一般的同学可以将做一些试题难度中等的试题，而成绩优秀学生做一些难题。而历年的中考和高考题一般按照易、中、难三个档次，分值之比为3:5:2。做多中等试题，可以巩固和加强基础知识，也可以在大考时拿到更多的分值。