济南市2014年初中学生学业水平考试纲要

历    史

Ⅰ．命题指导思想

    一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（2001年版）和《济南市2014年中小学招生工作意见》。

二、命题按照义务教育阶段对学生历史素养的要求，以能力测试为主导，注重考查学生对历史基础知识、基本能力的掌握程度，特别是在具体情境中综合运用知识分析、解决问题的能力。

三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ．考试内容

依据《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》对初中学生的学习目标要求，结合济南市的实际情况，确定2014年济南市初中学生学业水平考试历史学科的考试内容。

一、考核目标与要求

初中历史学业水平考试历史学科考查对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力，注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。具体要求如下：

1.获取和解读信息

（1）获取试题提供的信息，理解试题要求及考查意图

（2）整理材料，最大限度地获取有效信息

（3）对有效信息进行完整、准确、合理的解读

2.调动和运用知识

（1）将所学知识与试题建立正确的联系

（2）运用历史知识和有关信息，解决问题

（3）运用历史学科的相关原理，分析、说明问题

3.描述和阐释事物

（1）客观叙述历史事物、历史现象

（2）准确描述和阐释历史概念、历史发展基本线索

（3）认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释

4.论证和探讨问题

（1）运用归纳、比较、概括等方法探讨历史现象

（2）客观评价历史人物、历史事件和历史现象

（3）独立思考历史问题、历史观点，得出结论