1“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

　　这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

　　例：They arrived in Harbin yesterday morning。

　　分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

　　2“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

　　这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人

　　或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

　　例：I study English。

　　分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

　　3“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

　　这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

　　例：Our teacher taught us English。

　　分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

　　4“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)

　　这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

　　例： He asked her to go there。

　　分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

　　5“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

　　这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be， keep，lie， remain， stand， become， fall， get， go， grow， turn， look， feel， seem， smell， sound， taste， 等。

　　例： I am a teacher。 我是一名老师

　　分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。