月考结束不久就要迎来期中考，同学们的复习情况如何呢？在考场上，掌握好的答题技巧，能够提高答题速度，锻炼思维。九年级语文期中考试技巧，希望大家都能取得理想的成绩。

　　对于古诗文能力的考查已由单纯的识记、理解层次提升到了分析、欣赏层次。

　　现代文阅读部分，新增了体验感悟，赏析品味的考查内容，也是对考生阅读能力考查标准的提升，这一部分应成为备考的应对重点。

　　文言文阅读仍是对课内重点篇章进行考查，但主观题比重将增加。

　　写作部分可能会一大一小两个作文。小作文的考查应注重缩写、扩写、续写、改写及作文修改的训练。灵活应对各种题型。

　　“积累与运用”、“文言阅读”两部分，复习时要依纲扣本。课内50篇古诗文，既要篇篇背得准确、熟练，又要强化理解，多角度、多侧面地发掘名句所蕴含的哲理、所表达的感情、所描绘的形象和画面。名句积累的题目中，大多数题目并非简单地出上句，让考生填下句，而是提供一种语言环境，考生记得准、理解得对，才能准确无误地填好。例如，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人忧国忧民的诗句是：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。常有学生错答：“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”。这是因为没有区别开两句诗的侧重点。前者侧重写忧国忧民之情；后者书舍己为人之志。

　　复习中，可将古诗文整理分类，分为“壮志抱负”、“战争场面”、“爱国忧民”、“亲情乡愁”、“自然风光”、“蕴含哲理”等篇目，以加强理解和记忆。

　　课内文言文阅读题目不是照搬课本内容，同样需要考生能够联系实际，灵活运用。如2004年中考试卷第12题：结合选文分析，先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？13题，选文字里行间蕴含作者怎样的思想感情？题目越出越活，对考生应对能力要求越来越高。