19．第二段中"惊愕"一词表现了妈妈怎样的心理?(3分)

　　答：

　　20．在家里，每当听到妈妈喊"我"小名时，"我"有什么感觉?表现了"我''怎样的思想认识?(3分)

　　答：

　　21．在"车站送别"部分，作者运用描写、描写和描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。(3分)

　　22．妈妈该不该喊"我"的小名?请谈谈你的看法。(4分)

　　答：

　　参考答案：

　　18、我的小名"淼"

　　本题考查的是文章线索问题。做这种题的时候，注意的是线索必然是贯穿全文上下的，而且题目也有可能就是这个线索，在这道题中，线索就是"我"的小名淼儿。

　　19、表现了妈妈对自己的孩子说出这样的话感到惊异，发现与孩子之间有了隔阂，非常的伤心。

　　本题考查的是分析人物心理。找到句子"我在听到妈妈又一声"淼儿"的呼唤后，郑重地对她说："妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?"然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。"，分析词语要在整个句子中分析，首先，母亲对自己的孩子说出这种话表示诧异，进而感觉到母子之间存在的隔阂，最后再惊愕中又透着伤心。

　　20、"再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉"、表现了我随着年龄的长大，有了很强的自尊心。与父母之间有了一定的距离。

　　本题考查的是分析人物思想感情。在第二段的开头，"不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉"这里有原文可以找到答案，像唤小名、感觉这类词，要重点标注。分析第二问的时候，抓住一个要点，即"随着年龄的增长"，孩子越大和父母的隔阂就越大，感觉不被尊重，也说明"我"有很强的自尊心。

　　21、神态、动作、语言

　　本题主要考查的描写方法。人物描写：1.外貌描写（肖像描写）2.行动描写（动作描写）3.语言描写，4.心理描写；环境描写：1.自然环境描写2.社会环境描写。这里很明显是人物描写，"妈则沉默着，显得有些黯伤"这是神态描写，"一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来--"写信回来，淼儿!""这是动作描写和语言描写。

　　22、言之有理即可

　　本题考查的延伸题的看法类。首先先说明自己的看法--妈妈该不该喊"我"的小名。如果可以，可以从母亲对孩子的爱来说，小名代表着亲昵，如果叫的话，要尊重孩子，注意时间和地点；如果不可以，可以从孩子的自尊心入手，不叫孩子小名，就是对孩子的尊重。言之有理即可。