19、第①段划线语句手法多样，情感丰富，例如""这个动词以及"

　　"这个比喻就形象地表现了父亲掩门的轻柔，从中既可以感受到父亲对孩子的，也可以感受到孩子对父亲的。（4分）

　　20第⑤段中说"我学会在那响声中读人"，请从文中概括出作者所"读"到得内容。（4分）

　　21、请联系上文内容，说说你对第⑨段划线语句的理解。（3分）

　　⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声"砰"的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

　　⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽二意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

　　⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

　　⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。

　　19、第①段划线语句手法多样，情感丰富，例如""这个动词以及"

　　"这个比喻就形象地表现了父亲掩门的轻柔，从中既可以感受到父亲对孩子的，也可以感受到孩子对父亲的。（4分）

　　20第⑤段中说"我学会在那响声中读人"，请从文中概括出作者所"读"到得内容。（4分）

　　21、请联系上文内容，说说你对第⑨段划线语句的理解。（3分）

　　22、下面是一位同学阅读本文后的人生感悟，请你将它填写完整。（4分）

　　我从作者对轻声关门的效仿中感悟到父母的心灵是子女的最好课堂，从作者对人的阅读中感悟到，从作者对那声清响的回味、揣度中感悟到。受本文的启发，我也在生活中发现了各种"此时无声胜有声"的美好细节，例如在困难中同学投以我一个鼓励的眼神，，，。（2009年柳州市）

　　参考答案：

　　19、（每空1分）压或含像一把扇子似的被合起呵护、关爱等喜欢、依恋等（写出表现情感的词语，只要符合文意均可。）

　　本题考查的是从原文中找答案和修辞的作用。"压成一条线""是锁洞含住了锁舌"，这里的"压"或者"含"；找出比喻这个修辞即可，"卧室的门像一把扇子似的被合起"；父亲对孩子的是关心、是合乎，孩子对父亲是依赖、是喜欢，只要是适合的描写情感即可。