3、文中细腻的表现了"我"对白蝴蝶复杂曲折的情感，请各用一词概括"我"的情感变化过程。（3分）

　　怜悯--（）--（）--赞叹--（）

　　4、结合文章内容,谈谈你对作者笔下的白蝴蝶这一形象的认识。（4分）

　　答案：

　　1、纤细坚强

　　这道题是概括题，第一问在（2）（6）中都能找出"纤细"这个特征；找6段最后一句话"在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气"，可以看出它的坚强。

　　2、从白蝴蝶到小生灵的称呼的转变，表明了作者情绪的变迁。从单纯的名词变成了带有感情的称呼，表达了作者对遭受风雨袭击的白蝴蝶的怜爱之情。

　　这道题考查的是词语的感受。首先要区分"白蝴蝶"和"小生灵"这两个词语的含义，同样是指白蝴蝶，前者告诉了我们它的外表，即白色的蝴蝶，语气很平常，而后者"小生灵"，则带着作者的情感，带着喜爱之情，很俏皮的感觉。其次要阐明作者称呼变化所要表达的情感，从现象到本质，都要说出来。

　　3、怜悯--帮助--内疚--赞叹--惆怅

　　这道题考查的是高度概括，是对整篇文章思路的把握。填空顺序非常重要，前后颠倒是不行的。解题方法：先把给出的词语进行定位，然后按照顺序找出答案。"怜悯"大约在1~5段，"赞叹"在9段，然后可以看出，第10段是最后一空的答案，分析得知，"我"怅惘；而在6-8段，则要分析出两种情感，第6段"我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来"，"我"帮助它苏醒，第8段，"后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……"，这是"我"的自我反思，表达了作者对白蝴蝶的内疚之情。

　　4、作者笔下的白蝴蝶,有着纤细的外表,看上去仿佛不堪一击。

　　但实际上,内心却是坚定的,不屈的,为了追寻属于自己的理想,宁愿接受暴风雨的洗礼,并且在经历了被风雨击败的挫折后,依旧不放弃飞翔，是拥有坚定信念并能为之付出的典型。

　　这道题考查的是分析形象。首先要注意的是结合文章内容，也就是说，要有原文作为铺垫，其次是你自己的认识（并非仅仅是作者的认识），形象分析可以从外形和内在精神品质两方面分析即可。外表主要从它的颜色、体态等描写，精神品质主要从坚强、勇敢、不屈、执着等方面描写。