(二)现代文阅读

　　1.理解重要语句在文中的含义和表达作用。

　　2.分析文章结构，理清文章思路。

　　3.筛选并整合文中重要信息和材料。

　　4.归纳内容要点，概括中心意思。

　　5.分析文章主要的写作方法。

　　6.赏析文学作品的形象、语言，评析作品的思想内涵。

　　备考建议：现代文阅读理解逃不开几大题型，现阶段民办的孩子们应该都掌握了题型的解题技巧了，而公办的孩子们在复习阶段也能够逐渐梳理出解题的方法了。

　　因此，在这个阶段，解题方法固然为重中之重，但语文学科的独特之处便在于，除了解题思路和方法，对文章的阅读和理解是最终得分点的关键所在。

　　因而最后阶段，考生应该熟悉阅读方法，找到适合自己的文章阅读和概括方式，在进行训练，便能够达到事半功倍的效果。

　　(三)古诗文阅读

　　1.理解文言词语在文中的意思。

　　2.理解文中重要句子的意思。

　　3.理解、分析文章的主要内容。

　　4.初步鉴赏浅易的古代诗词。

　　备考建议：这个模块，无论是文言文和古诗，都为对比性阅读和考察的趋势。

　　这一趋势，在一定程度上说明，杭州语文中考对于考生的辨析比较和结合思维愈加注重。

　　①文言文阅读

　　去年改动最为明显的就是文言文——

　　其一，文言文中删掉了虚词辨析题型;

　　其二，增加了文章断句的题型;

　　其三，文言文人物对比性阅读成为重点和趋势。

　　粗略来看，似乎难度有所下降，毕竟虚词是许多孩子头疼的模块，但在翻译题型中，却将翻译的句式和虚词的使用相融合，无形之中，仍然会考察实词和虚词要点。

　　基于这一点，对于文言文词语的一词多义准备仍然是重点复习工作。

　　②诗歌鉴赏

　　在古诗鉴赏的5分题型中，中等水平的孩子失分在2-3分，一般为第二题。去年的篇目，因为有一篇课内的故事，因此这个模块，出乎意料得简单。

　　但在今年的学习中，仍然不能放松对于诗歌思想感情的对比性理解。

　　(四)写作

　　1.文章中心明确，内容具体，感情真挚。

　　2.文章结构完整，顺序合理，条理清晰。

　　3.恰当运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。

　　4.语言通顺、连贯、得体、生动。

　　5.力求创新，如见解新颖、材料新鲜、构思精巧、有创意地表达

　　备考建议：作文在之前的推送中多有强调，在此处不过多赘述。

　　强化写作应当注重作文素材的储备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文。