多年的教学生涯中，常常遇到很多学生问我，“老师，我真的不知道该怎么写英语作文。我语文作文都无话可说，更别提英语英文作文了。”或者还有很多学生说“老师，新概念2我都背完了，可是我的英语写作还是没有太大提高，这是为什么呢？”我相信很多孩子平时在课堂上或者课堂外都补习了不少英语词汇，语法知识。但似乎，我们忽略了英文写作！英文写作是最能考察一个学生英语语言能力的，我们平时学习词汇语法都是英文输入，但是写作确实一种输出。英文写作综合考察了一个学生的英文遣词造句和语法能力，确实是亟待我们重视的。下面，我就总结一下英文写作的方法，给学生们一点启发。

　　一、研究学习

　　很多时候我们在学习英语的过程中缺少一个研习的过程。研习，就是研究学习，主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里;二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，以至于文章不得要领、章法紊乱。这就要求我们从全篇脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋篇以及如何围绕特定话题拓展思路等等。此外，研习还要侧重于语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场，因为英文写作皆通一理。只有善于借鉴，勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。