合肥市第五十五中学叶红兵

　　2017年安徽省中考历史试卷严格遵循《课程标准》和《2017年安徽省初中毕业学业考试纲要》，遵循新课程理念、创设新情景命题。坚持稳中求变、变中求活，贴近学生的生活实际和社会现实。学科特点突出，既注重对教材主干知识的考查，又强调学科素养和关键思维能力的考查。试题难度适中，具备区分效果。

　　（一）题型和题量：延续风格，力求平稳

　　2017年的历史试题延续了前三年的风格，依然是五种基本题型：单项选择题、组合列举题、辨析改错题、材料解析题、活动与探究题，全卷17小题，满分70分，开卷考试。

　　（二）内容与分值：依据考纲，厚今薄古，分布合理

　　遵循考纲规定，各版块分值分布较合理，删去了安徽地方史的考查，增加了中国古代史的考查，中国古代史由2016年的15%增加到20%。2017新增考点考察了阿基米德、严复的思想，体现了考纲的变化。重点考查中国近现代史和世界近现代史，体现了薄古厚今的一贯传统。

　　（三）注重情境创设，试题新颖，图文并茂。

　　通过史料、漫画、地图、表格等多种形式创设情境，贴近学生实际，多途径感知历史，利于理解；图文并茂，布局美观。角度新颖，如16题从【热战中独立】、【冷战中对立】、【和平中共存】为标题，认识战略选择影响深远，体会大国兴衰。17题以“人类对于世界的认识过程”为题，设置【地球是圆的】、【世界是平的】、【世界是通的】三部分进行探究，引导学生思考。

　　（四）注重对历史学科核心素养的考查。

　　2017年安徽省中考历史试题紧扣《课程标准》和《考试纲要》，注重“三维目标”，侧重能力考查和学科素养的要求，注重考试对初中历史课程改革的导向作用。要求学生具备扎实的素养和宽阔的视野，能够在知识积累、素质养成和能力提升的过程中形成正确的价值观。

　　如第17题，要求考生综合材料，结合史实，提取信息进行说明“一带一路”倡议的合理性。该题要求的能力，包括获取和解读信息、运用所学知识、解释历史问题；考查的学科素养，包括时空观念、唯物史观、历史解释和家国情怀等方面。多角度、多层次考查了考生的历史学科素养。