紧扣社会热点注重核心素养追求知行合一

　　合肥一六八陶冲湖学校李建华

　　2017年安徽省中考思想品德试题紧扣课程标准和考纲要求，延续了往年试卷的风格，感觉亲切的同时，令人耳目一新。总体呈现稳中有进、稳中有新的“扬弃”和“突破”，难度有所提升，区分度较高，考查的方向着重于核心素养和能力素养的培养，命题的定位强化价值引领和道德践行，试题内容直击社会热点，贴近学生生活，透视焦点话题，充分体现了思品学科的“思想性、人文性、实践性、综合性”的课程性质。

　　1．注重主干知识，培养核心素养。

　　核心素养是奠定学生个体健康成长与终身发展所必需的内涵知识能力素养。考察学生对学科主干基础知识的掌握情况，培养学生核心素养，这是学科命题考核的要求之一。试题考查的自强不息、积极乐观的人生态度、人生意义、人生选择、行为与后果的关系、法律的作用、调控情绪、自我保护、文明交往、诚实守信、公民的财产权、权利和义务、个人与集体的关系、集体的作用、、孝敬父母、一般违法、责任、合作的重要性、学习生活习惯、师生关系、明辨是非、生态文明建设、共同富裕、公平正义、中华文化的特点、中华民族精神、世界舞台上的中国等均是学科主干基础知识，对这些知识的考查，渗透了学会学习、健康生活、责任担当等核心素养，有效地实现了把课程思想精髓内化为学生的核心素养。

　　2．贴近学生生活，追求知行合一。

　　纵观整张试卷，生活气息扑面而来，多彩现实生活，通过图文再现眼前，如：6、7、11考到“男女交往”“交往礼仪”“多样化的班集体活动”；13题让学生置身生活的社区，考到“孝亲敬长”“一般违法行为”、14题让学生回顾三年校园生活，感悟合作的重要性、正确看待师生关系，学会学习，学会生活；15题让学生置身生活中最熟悉的情境，考到“换位思考”“自我保护”“明辨是非”；16、17题以学生研学旅行活动、制作宣传专栏为主线，考查相关内容，试题用真实丰富、具有教育意义且与青少年健康成长有关的生活话题作为命题素材，融知识传播、能力渗透、价值引领、道德倡导于一体，把考生置身于生活情境中思考、分析、判断，明辨是非，在困惑和迷茫中得到价值引领,真正做到学以致用、知行合一。