“我常听很多家长说，中考体育分相当于白拿分。”合肥市政协委员梁邦屏说，中学体育考试仍然是一种典型的“应试教育”，学校是“考什么教什么”，学生普遍“临时抱佛脚”，与快乐体育、终身体育格格不入。梁邦屏与强翔、章敬敏、许红等市政协委员一起提出集体提案，希望改变体育考试方式，以“考试分30分+平时分20分”的模式，增加多种体育考试项目。

　　考试“指挥棒”让中学体育难免“应试化”体育学科已经被纳入中考考试科目十多年了，2015年，合肥体育考试分数增至50分，其中必考项目20分、选考项目各15分，男生1000米跑、女生800米跑为必考项目，还有一些选考项目。但是，梁邦屏等委员认为，目前的中学体育考试仍然是应试教育。在考试“指挥棒”下，中学体育目的性太强，出现考什么教什么和考什么练什么的应试现象，违背了体育运动的原则、新课标的基本理念。“体育既然是中考的科目，就应该和其他考试科目一样，通过考试反映出考生的差距，如果大多数人都是考满分或拿高分，这样的考试还有什么意义？试想一下，如果一个考生的运动水平较高、身体素质优秀，但他的体育考试分数与一名身体素质一般但突击训练两个月的考生一样。这究竟是鼓励学生长期参加体育运动，还是鼓励学生平时应付体育课，考试前再临时抱佛脚？”

　　另外，政协委员们还认为合肥的体育中考项目存在问题，仅从考试本身考虑，行政化、应试化倾向严重。

　　增设平时分学生需考四项梁邦屏等人建议，教育部门应针对性地解决体育考试中出现的问题，积极完善初中体育教学，将体育考试变成体育教学的“调味剂”，不可过多依赖，避免出现为了考试而教学的情况。

　　他们建议，将体育考试分成统一考试和日常考核两个部分，其中统一考试为30分，日常考核为20分。考试内容则分为四项，其中：第一类项目为长跑(男生1000米，女生800米)、游泳(男、女生均为200米)；第二类项目为50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、游泳(25米)；第三类项目为垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越；第四类项目为足球、篮球、排球。四项必考，每项选1。日常考核则由《体育与健身》学科考试成绩和《国家学生体质健康标准》综合评定结果两部分组成，七、八、九三个年级都要考试。

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