【走向联合求发展】

　　自2008年以来的世界经济危机，使许多欧洲国家的经济陷入衰退和萧条。一些世界性的国际组织积极寻找解决的方案，以期减缓经济衰退的步伐。据新闻报道：为避免希腊出现债务违约，欧盟和国际货币基金组织向债台高筑的希腊提供了1100亿欧元（约合1340亿美元）的援助。

　　结合所学知识请回答：

　　（1）材料中提到的对希腊进行经济援助的欧盟是一个什么性质的组织？该组织正式成立于什么时候？它的成立对成员国的发展带来了哪些有利因素？（４分）

　　（2）目前，欧洲正在经历一场债务危机，有人认为欧盟无法摆脱这场危机，对此你有何评论？(2分）

　　参考答案：(1)（欧盟是区域性的政治经济组织。1993年(1分)。欧盟成员国之间资源共享、优势互补，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。(２分)

　　（2）评论一：能够摆脱。欧盟内部能够协调一致，并有成功解决实际问题的经验；

　　评论二：很难摆脱。这场危机比较严重，非短期可以解决；

　　评论三：无法摆脱。这场危机会引发更为严重的社会危机，导致无法解决。（2分，答出其中一种评论即可，表态1分，理由1分。理由与表态相匹配即可）

　　五、活动探究题解题技巧

　　（一）题型１．活动设计型

　　此类试题要求学生依据所学知识进行创新设计，如组织策划一项活动，在活动中运用书本知识，在知识运用中达到创新的目的。

　　2．问题探究型：试题给出材料，要求根据材料回答问题

　　3．历史作文型此试题要求学生就某些历史现象、某阶段历史发展进程或某个历史人物等，深入分析问题，阐述个人的认识，说明其中蕴含的道理，揭示历史的启迪，展示人类的智慧，作出有意义的探究和论述。此类试题对学生的知识和能力的要求较高。

　　4．观点例证型

　　此类试题往往涉及既有积极一面又有消极一面的历史人物、历史事件、历史现象等，要求学生答题时要作正反两面解析

　　（二）解题技巧，

　　一要审好题，抓好关键词；

　　二要确定答题范围与内容；

　　三要规范组织答案，做到条理化、要点化。

　　【例】国际关系是超越国家界限的国际社会关系，其发展变化是以国家的利益为核心，由当时国际环境、各国关系、各国力量的对比等多种因素综合而成。

　　(1)图示法是学习历史的主要方法之一。下面是某同学学习新课后列的图示。请帮助他完成空格A、B、C处的内容。(3分)

　　(2)战争是构成近现代国际关系史的重要内容。

         

　　图一是朝鲜战争示意图；

　　图二反映的是北约轰炸南联盟时，被南联盟击落的美国飞机。图三：2003年3月，在伊拉克首都巴格达一所医院里，一名在美英新一轮空袭中受伤的伊拉克男孩在哭泣。