要加强解题能力的训练，能够使知识运用到各种题目和多种题型中去。解题能力是对知识迁移、再生和重构的能力以及综合运用所学知识来解决问题的能力。立足近些年安徽中考试题，掌握基本答题方法，我们的安徽中考试题每年都是原创的新题但是基本的题型具有相对稳定性，有规律可循。
   
    必须转变学习观念，注重能力锻炼，丢掉对中考开卷可以查阅资料的依赖，养成勤动脑、勤动手、勤动口的良好习惯。增强对社会事件（问题）的敏锐性、敏感性，学会联系，善于思考，勤于总结，不断提高。
   
    （四）精选试题，加强训练，掌握技巧
   
    必要的巩固练习自然要做，但平时切忌不动脑筋地靠多做题目、死做题目以达到条件反射。由于学生学习的时间是个有限的，而且在这有限的时间内还要学习其他学科知识，因此单靠盲目地多做练习达到熟能生巧显然是行不通的。授人以鱼，不如授人以渔。到中考后期复习，政治教师要注重引导学生解答常见题目的科学方法，以减少学生的失误率，使学生少走弯路。教师不能简单地把所谓的标准答案传授给学生，让学生死记硬背，否则考试时题目稍有变化，学生就只能望尘莫及，错误百出。
   
    在练习时，要精选资料试题，切不可搞题海战术，要讲究一个新字，不能过时陈旧。通过精选名题、新题进行练习，掌握解题方法、思路、技巧，关键是学会举一反三，因为在浩如烟海的题目中，不可能全部都涉猎到。提高解题应试的能力，应在以下几个方面加强训练：一要以问题为中心，向教材寻根问源。在解题时，审题要准，先要做到以问题为中心向教材知识点求索，寻根问源，找到问题的知识落脚点，再组织解答。一定要让学生明白，不涉及到书上的知识点而用口语话解决的问题肯定是不准确的，更不要没等理解问题的立意就盲目地大抄特抄起来。二要加强对主观性综合试题的演练。首先要提高获取解读信息的能力。准确获取试题信息，理解试题要求以及考查意图，提炼信息的有效内容和价值，并对其分析与综合，形成综合性的有价值的信息解读。其次是调动和运用知识的能力。将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系，准确运用学科知识和相关信息，认识和说明问题，运用学科的知识原理分析问题。最后是探讨和解决问题。在解决问题过程中观点明确、表述清晰、逻辑性强。综合运用本学科的原理和知识点探讨和解决问题，还要有较强的语言组织能力。