合肥中考网4月17日：2013年合肥中考新增了英语口语考试，考试内容主要为朗读和短对话。中国学生英语学不好的原因就在于没有说话的语境，仅靠在课堂上的几十分钟是远远不够的，在平时的生活中，应该保持一个英语思维。想想这个词，这个句子等用英语怎样表达。（相关阅读：2013合肥中考口语朗读练习十篇）

　　口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。

　　"朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。

　　"回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。着重考查学生对日常交际用语的掌握情况。

　　"情景对话"要求学生能根据所给情景提示进行交谈，不少于5句话，尽管此题也是考查学生对日常交际用语的掌握情况，但要求明显高于"回答问题"。

　　"话题简述"要求学生能按题目和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思，不少于7句。着重考查学生按题目连续说话的能力。

　　应试对策：每天用英语叙说身边事

　　首先要重视《初中学生英语口语等级测试训练材料》。熟读并背诵该材料所提供的30篇短文、200多组简单对话、20段情景对话和20个话题。

　　因为在进行口语测试时，主考教师将在《初中学生英语口语等级测试训练材料》所提供的短文中，选取一篇作为朗读测试材料，选取5组简单对话作为回答问题，选取一段对话作为情景对话题，选取一个话题作为话题简述题。

　　其次要坚持使用英语，提高使用英语的能力。

　　熟读课文是非常重要的同时也是行之有效的方法。因为在口语测试中，考生要能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文，这就要求学生平时能抽出一定的时间进行课文以及其他材料的朗读。

　　在朗读的过程中，学生不仅要注意语音语调，意群停顿和流畅程度，而且更重要的是领悟文章内容，习得语言以外的知识如异域文化、人生真谛、生活常识等。熟悉这些材料还能提高学生在笔试中的阅读理解能力。还要重视日常生活话题，熟悉此类话题，尽量用流畅的语言来叙述这类话题。学生可利用每天睡前10分钟，坚持用英语口头叙说身边发生的事情。

　　第三，英语口语考试表面上看是考查学生的口语能力，实际上同样也考查学生的听力。如果一个学生没有好的听力，很难与别人对话，表达自己的思想。因此听力至关重要。

　　参与讨论：中考一模考的不好咋办啊？

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