五个方面

（维　度）

要　　素

主　要　表　现

实　证　材　料

公

民

道

德

素

养

道德品质

遵守《中小学生守则》和

《中学生日常行为规范》

遵守《中小学生守则》

和《中学生日常行为规范》情况

团队精神

法纪观念

环保意识

学

习

态

度

与

能

力

学习兴趣

有学习的好奇心与求知欲

勤奋，在学习过程中注意力集中有毅力，

努力克服学习中的困难

上课考勤及上交作业情况的记录

期末的学业水平考试与考查成绩表

课外阅读笔记等自学成果

研究性学习情况的原始记录及

代表性成果

地方课程、校本课程选修情况的记录

在校报、校刊上发表文章和作品

生物、地理的毕业考试成绩。

学习方法

制定并落实有效的学习计划　　　　　　　　　　 使用多种有效的学习方法　　　　　　　　　　　善于总结与反思

探究能力

独立思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　善于提出问题和解决问题　　　　　　　　　　　　 收集、整理、运用信息的能力

实

践

与

创

新

创新意识

有创造性解决实际问题的愿望，敢于质疑

劳动与技术教育课程学习情况记录

及考查成绩

参加社会实践等活动情况记录

理科实验操作考试成绩

有创新思维的代表性作业及作品

发明创造等证明材料

校级以上科技创新类获奖证明

创造能力

想象力丰富　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　综合运用所学知识进行研究活动

见解独到、能够创造性解决问题

实践能力

动手能力强　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 积极参加各类实践活动　　　　　　　　　　　　　　　 自己设计并实施实践活动

运

动

与

健

康

体质与健康

良好的身体素质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　精力充沛

《学生体质健康标准登记卡》

体育考试成绩

校级以上运动竞赛获奖证明

《安徽省中学生体格检查表》

心理健康教育情况观察记录

心理健康

富有朝气　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自我调节情绪　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 保持积极乐观的生活态度

健康生活

方　　式

坚持锻炼身体与参加体育活动　　　　　　　　 讲卫生、生活习惯良好　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　无不良嗜好

审

美

与

表

现

审美情趣

发现并欣赏自然、文学、艺术等作品的美

在衣着方面表现出健康向上的爱美观念

参加班级、学校等组织的文艺活动

的情况记录

音乐、美术等学科考查成绩

校级以上艺术类获奖证明

在县（市、区）级以上刊物、演出

等上发表、展示艺术作品

艺术活动

与表现

积极参加音乐、美术学科学习　　　　　　　　积极参加各种艺术活动　　　　　　　　　　　　　　　　愿意创造与表现美

学生自我评价

(描述性评语)

教师综合性

评　　　语