“嗯，妈妈，我会认真写的。”她趴在我身上，嗡声嗡气地跟我说。

　　一场学习和玩耍时间的纠纷，一个拥抱、一些理解、几句从她的角度出发的共情的话语就解决了半个小时的哭闹，并让孩子心甘情愿地接受了我的安排。

　　抱着这个小家伙，我长长地叹了一口气，这哪是孩子不听话啊，是我自己不会说话和表达！

　　有位德国人在书中写过，一个5岁的女孩，她的妈妈经常给她念书、讲故事。

　　有一次，电视上播放讲故事节目，一个非常专业的阿姨在电视上讲故事，在大人看来这是个非常好的节目。

　　那个5岁的女孩一开始很感兴趣地看节目，可是，过了一会儿，她去找妈妈，让妈妈给她讲故事。

　　妈妈问：“电视上的阿姨不是讲得挺好，挺有意思吗?”于是孩子回答说：“可是，电视上的阿姨不能抱着我。”

　　这就是孩子的心情。

　　把孩子抱在膝上读书给他们听时，我们的心情能传达给孩子，孩子的心情也能传达给我们。

　　我曾在书中看到过19世纪意大利教育家的一句话，一句非常精彩的话，他说：“光爱孩子是不够的，还必须使他们感受到爱。”

　　爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为亲密的朋友，教育才能发挥出真正的作用。孩子也只有在自己真实感受到有人爱他的情况下，他的各种才能才会得到充分的发展。

　　那究竟要如何说孩子才爱听呢？

　　首先，家长对孩子要指令简洁、句式简单。

　　我有个朋友，在孩子写作业问题上一直很头疼，基本上喊十遍八遍、讲道理，威胁利诱孩子都不会动。孩子还一个劲儿的指责妈妈太爱唠叨。

　　很多妈妈被孩子贴上了唠叨啰嗦的标签，就是因为一个指令来回说，说多了反而失去了效力，还让孩子更烦躁或者左耳进右耳出，所以想做与孩子沟通的高手，爸爸妈妈需要学会长话短说，挑关键的说。

　　而后，注重身体语言，情感教育永远比道理教育更有意义，拥抱永远比吼叫更有力量。

　　孩子闹别扭的时候，最怕的是你的冷言冷语和暴力镇压。

　　先得让他把情绪尽量发泄出来，然后，蹲下来，抱抱他，用行动和温和的语言让他感受到你的爱，让他知道他有父母的接纳和承载，那他那颗幼小而慌乱的心便会逐渐平静下来，也才能够开始认真地听你说的话。

　　也可以把“拥抱”变成一个游戏，制定一个规则，在大家情绪失控，对方感觉不好时，也可以要求“拥抱”，这会让大人孩子都情绪平和下来，能够充满爱而理智地沟通。

　　一个拥抱，几句从孩子的角度出发的话语，比你只从自己的角度出发来说一万句“妈妈这是为你好”对于孩子来说更有用。

　　有时候真的不是孩子“不听话”，很尴尬的情况是：作为父母的我们并不怎么会讲话。