2、建目录和索引

　　大夹子夹着的零散作业或卷子前，有大的索引，有关注要点，孩子自己每次考试前写的活页纸或者A4纸（注意事项、关键词等）

　　3、错题分类

　　作业或卷子里，每次有错的时候，用彩色纸条帖，对错题或好题进行重点标注。红色代表很重要，好题；橙色代表不懂，或者没有思路，需要重新学习或者提问；黄色代表了解的不透，或者不熟练，需要再练习的地方；绿色表示简单的错误，或者过程不标准；蓝色代表粗心，比如计算错误、单位写错……，等等，这样的。

　　4、分类改错

　　平时改错的时候，其实就是贴这些条，贴条的过程中，蓝色和绿色错误默念一遍，就是加强内心的重视，其实已经相当于改错了。红、橙、黄的问题，才是真正要改错的问题，先去学懂，在学懂的情况下，重做一遍，加深了印象、掌握了方法。这类错题应该不会多，真正做了是有价值有成就感的，比一般作业的意义大，因此并不抵触。

　　5、考前总复习的应用

　　期中期末这些大型考试前，就要翻这些作业和卷子，这时候，只看有这些小条的地方。翻到小条，如果它代表了一类思想或者一类错误，只要有价值，就把这些摘到活页纸或A4纸上二次整理，该做题的做题，该问老师的问老师，该做小心标记的做小心标记。都搞定后，把纸条撕掉，或者替换纸条颜色。这样旧的纸条越来越少，增加新的纸条。两轮下来，基本上就不存在遗留问题了，考试注意点也有了。每次考试前，基本上就是看这张活页纸或A4纸。里边有思路、有技巧、有粗心注意事项，有的时候还有公式，自己明白就行。