三、收藏

 

　　命题意图：每个人的内心深处都有收藏，都有一段或是感动或是伤感或是留恋或是期许，有些过去的让它过去，有些经历过的成了人生的财富，值得收藏，怀念。人总得有些对往事的依恋，要不怎么对得起逝去的时光。此题重在引导学生感悟生活，学会感恩，懂得诉说情感，做一个情感丰富，会感动的人。此题重要引导中学生关注生活，关注成长。

 

　　类似的命题如：“铭记”“开在心里的花”“回望来时的路”“瞬间竟成永恒”、“珍藏的回忆”、“收藏美丽”、“收藏幸福”……

 

　　思维点拨：“收藏”的近义词是珍藏、保藏。是谁收藏?为什么收藏?收藏了什么?既可以是具体的事物，也可以虚拟的东东，收藏之后带来了怎么的变化?或者有什么的感受。

 

　　如：收藏幸福的味道，小时候奶奶对我的关爱，经常会在厨房给我做好吃的，那个味道现在依稀记得，虽然奶奶不在了，但我在记忆里收藏了那幸福的味道。