导读：前天，在网上，看到一篇文，里面提到，教育的本质，是唤醒孩子内心的种子。

 

　　之所以有感触，是想起了儿子小学的语文老师—谢老师。儿子在班里语文成绩并不突出，不算很调皮，但也不省心，就这么晃着。不明白儿子与老师发生怎样的化学反应，谢老师对儿子赞不绝口，认为他博学多才,聪明可爱......总之，在老师的心目中，儿子是一个非常出色的学生，评价非常的高，仿佛儿子是她最得意的门生。于是儿子很努力学语文，但语文成绩总是不如人意。老师又安慰说，儿子需要在初中之后散发耀人的光芒......儿子是在这个老师几乎没有底线的赞赏中，渡过了他小学最后两年的时光。儿子因为这个老师，爱上了阅读。

 

　　如今回想起来，谢老师用赞赏，为孩子唤醒了相信自己的种子，也为孩子打下了最坚实的文科基础，那时候看不出来，但如今，每当讲起某个历史题材，儿子滔滔不绝的模样，让我明白，努力不会辜负，孩子内心的种子，早已生根发芽。

 

　　上了初中，在一群奥数生里，儿子所谓的聪明，显得那么普通，儿子的成绩，更是普通得不能再普通，儿子自嘲是个学渣。初一，华杯赛，儿子愁眉苦脸，因为他延续小学命运，再次只拿了三等奖，在班里，大多数都有奖，三等只是最低等级的荣誉。可有一天，儿子很神秘地跟我说，据同学们传言，班主任“天子”认为儿子是班里最聪明的孩子之一，我不知道这个传言是否真实，也不知道“天子”凭借什么这么认定，但我知道，这份欣赏，也一定唤醒了儿子内心的种子，让他没有放弃在奥数的努力，没有因为成绩不突出，迷失在对自己的否定中。所以，当儿子初二拿了初中数学联赛一等奖（初二组）的时候，好多朋友纷纷问我秘诀，我只能说，是“天子”的功劳。是“天子”根据儿子的实力，让他报了初二组，避开了众多高手，才有这么侥幸的机会；是“天子”精心的辅导和训练，让儿子实力提升，得以脱颖而出；是“天子”的肯定，让他在迷茫的苦闷中，坚持做那么难的奥数不放弃。作为家长，对于他的奥数，我唯一做的，是他参赛的那天，给儿子做了他最喜欢的炒米饭早餐，然后在考场外耐心的等待。

 

　　所以很容易理解儿子对天子的感情，当快分班的时候，儿子明白成绩再不提高，就不能跟着“天子”的时候，连走路都是小跑的，他内心有一种动力，支持着他努力再努力。后来儿子知道自己排名，最后的希冀破灭，他真的不能在“天子”的班里，于是嚎啕大哭。那个中午儿子哭着给我打电话，于是我直奔学校。我至今都记得那个没有阳光的中午，校园安静，周围的树木耷拉着叶子，儿子哭着，止不住眼泪，天子在一边安慰着。我看着哭的稀里哗啦儿子，我内心震动，我没想过，儿子对老师的那份感情那么强烈，我没想到儿子的内心那么执着，儿子的伤心，不是因为签约，如果以常人的眼光，在16班，天子还是奥数老师，有什么问题呢？不是也天天见到么？可是，儿子的眼泪，让我明白，天子对于儿子而言，是一种精神的引领，天子，什么时候，唤醒了儿子内心的种子？

 

　　当我听到儿子跟同学说，为了刷题，他11点多才睡，我很纳闷，学校不是10:45分关灯么？儿子什么时候开始像学霸们一样挑灯夜战？当儿子从很抗拒周末参加羚羊体育训练，到训练老师跟我说，儿子的训练态度是他所带的孩子里最积极端正的的时候，我在想，儿子什么时候发生这样的变化？儿子以前每逢大型重要的考试，经常晚上焦虑而失眠，但当这次期末统考来临，我有点担心地问儿子，紧张么？儿子说，放开了，只要好好努力复习就好了，不在乎结果。我在想，儿子什么时候开始战胜考试的焦虑？很多家长问我，介绍那么多牛娃参加徐老师的作文培训，不怕给儿子制造竞争对手么，于是我问儿子怕不怕？儿子说，不怕，只需要做最好的自己就行了，那一刻，儿子与我，站在校门口，对着夜空中广大附中的招牌，儿子忽然转过身来，自信地跟我微微一笑，说，学校的校训，就是做最好的自己，我不需要与别人比较。

 

　　儿子夜空中那自信的一笑，像花儿一样灿烂，我也笑了，这些年来，我一直努力让儿子明白，我们需要努力，我们需要坚持，我们需要自信，原来归纳起来就是6个字，做最好的自己。我们努力，但我们内心平和，我们坚持，但我们不强求结果。自信，努力，就是我们内心那颗种子，我们要唤醒这颗种子，让它发芽，让它长大。

 

　　很多朋友说，你儿子数学那么好，语文又起来了，你就放心了，我的确从现在起，开始放心，但不是因为儿子学业开始慢慢爬坡，而是我觉得，我已经唤醒了儿子内心的种子，无论现在的学习，还是将来的工作，都是儿子自己的事情，我不能替代他，当一颗努力的种子已经唤醒，我可以陪伴在一旁，看着他长大，直到参天大树。

 

　　唤醒孩子内心的种子，用赞赏，用鼓励，用肯定。我们大都只有一个孩子，当一个孩子懂得努力，懂得坚持，懂得自信，我们不需要担心他们考上什么学校，不需要担心他们做什么工作，未来的路，漫长而艰辛，内心强大的孩子，也许会走的更远，更稳吧。