广州市番禺区石北中学学校简介
广州中考网讯：为了让考生和家长们能够更深入地了解广州市番禺区石北中学的学校情况，小编专门整理了广州市番禺区石北中学的学校简介，希望对有意报读广州市番禺区石北中学的同学们有所帮助。
广州市番禺区石北中学创办于1995年。学校于2010年10月，获评广州市普通高中教学水平优秀学校，2011年11月成为广东省一级学校。学校占地面积53685平方米，建筑面积49870平方米，教学区、运动区和生活区三区分明，校园布局合理。现有高中教学班46个，学生2006人;有教职工177人，其中专任教师170人，有中学高级教师30人、中学一级教师75人，具有硕士研究生学历、学位的教师30人，另有36位教师研究生课程班结业，专任教师均具本科以上学历，学历达标率为100%。
近年来，在各级党委、政府和教育主管部门的大力关怀下，学校积极践行番禺区“上品教化”教育理念，坚持科学发展观，按“广东省一级学校”的标准要求，全面规划、整体部署、稳步推进，将教育教学改革、教育科研贯穿于办学的全过程，通过内强素质，外树形象，不断谋求“常规打基础，特色促质量”的办学目标。经过多年努力，逐渐形成了“课程引领，多元发展”的办学特色，取得了显著办学成绩：学校多次被评为北片“先进学校”、“先进工会”、“特色项目学校”，并获“德育工作先进单位”、“番禺区安全文明学校”、 “番禺区创建广东省推进教育现代化先进区先进集体”、“广州市迎亚运综合实践活动先进学校”、“广州市青少年科技创意与发明大赛优秀组织奖”、“广州市机器人特色项目学校”、“广州市绿色学校”、“广州市学校民主管理三星级学校”、“广州市第八届教学成果三等奖等荣誉称号和奖励;近八年三次获广州市高中毕业班工作三等奖，五次获二等奖，我校以“低进高出，校风优良，特色显著”的办学成绩获得了社会的一致好评
优美的校园环境
学校紧邻香江野生动物世界，坐落在大石“关帝岗”公园西侧，18年的办学历程蕴育了幽雅的校园环境，积淀了浓郁的文化氛围，彰显人文关怀。校园文化教育性、知识性、艺术性、时代性和谐统一，氛围浓厚，“书香校园”、“艺术校园”、“科技校园”、“活力校园”感染、激励、塑造每一位师生。校内醒目的办学理念、校训、校风、教风、学风等语录牌催人奋进，楼层文化展现师生风采，特色对联励志、铭志。校道文化、楼道文化、室场文化及各具特色的“魅力课室”文化、“温馨宿舍”文化等，使石北校园充满了文化气息。
优越的办学条件
建校以来，各级党委政府和教育主管部门十分重视学校的发展，2007年，经番禺区政府批准，学校按54个高中班的规模进行扩建，先后投入建设资金达6000多万。如今，石北中学校舍场地、设施设备等办学条件均已达到或超过广东省一级学校的标准要求。主要表现在：一是室场充足，布局合理。学校现有课室5 6间，理、化、生实验室40间，计算机室、语音室、综合实践活动室、音乐室、美术室等功能室90余间，教辅室与课室之比超过1：1;有学生宿舍5幢286间，宽敞的学生食堂2个;有6个彩色聚胺脂地面室外篮球场、400米8道塑胶化环形跑道的田径运动场和1座体育馆，体育活动场所总面积达到19558.6平方米;图书馆总面积达1528平方米。二是设备设施先进，配套齐全。学校高标准配备常规教学仪器设备，理、化、生实验室器材，体育、卫生器材，音乐、美术器材，综合实践活动器材均按省级标准备配置，特别是机器人探究实验室和地理室数字星球系统在全区领先;高标准的信息化设备、应用广泛的信息化管理系统助推我校信息化建设达到全区先进水平;种类齐全的报刊、杂志，座位充足的学生、教师阅览室、电子阅览室为师生拓宽了学习空间;视频监控系统为安全文明校园的创建奠定了坚实的基础。
先进的办学理念
学校在“以人为本，科学发展”理念的引领下，坚持“面向全体，尊重个性，注重实效，构建特色”，育人和教学管理系统功能优化，办学思想体现“发展学生个性特长，完善学生健康的人格”。“以人为本，和谐发展”的德育理念和“夯实基础，合作探究，多元发展”的教学理念得以彰显，“全面+特色，合格+特长”的办学方向明确。学校以“抓特色、出成绩、上台阶”为目标，坚持课程引领，优化“注重基础、挖掘潜力、发展特长”的办学模式，全面实施素质教育。2013年起，成为番禺区“电子书包”实验学校，现有4个班级参与实验，正开启智慧教育新时代。
学校正在落实番禺区“研学后教”课改理念要求，初步形成了“三环五步”研学模式，在番禺区“研学后教”阶段性工作总结表彰会上，我校被评为全区“研学后教”先进单位，“三环”即是“研学案”的形成与使用的三个环节，即研、学、导。五步是课堂教学的一般步骤，即(1)学案导航、自主学习;(2)互助合作、释疑解难;(3)展示交流、点拨拓展;(4)当堂训练、测评反馈;(5)总结反思、拓展提升。该模式正逐步改变学生的学习方式，学生的学习成绩得到了提升。
广阔的展示舞台
学校秉承“自主、合作、探究”理念，积极实施课程引领，促进学生多元发展，在课程改革、教学常规、课堂教学、教育科研、学生素质培养等方面下功夫。多年来，学校通过开发校本课程、综合实践活动课程，不断丰富课程资源，致力于学生全面提高与发展，全面实施素质教育。学校注重“两手抓”：一手抓基础达标，一手抓特长发展，让学生学有所得、学有所长，促进学生多元发展，素质教育成果明显，特别是智能机器人探究活动、体育、艺术教育形成了显著的特色。
一是着力深化以智能机器人社团为龙头的综合实践活动。我校大力开展综合实践活动，使学生的个性特长得到充分发展，提升了学生综合素质。学校综合实践活动课程开设扎实有效，有效地培养了学生的创新精神和实践能力。特别是智能机器人探究活动成为学校综合实践活动课程的亮点， 2008年来，我校机器人项目特色明显、成绩突出，累计获得了1个国际级、10个国家级、22个省级、28项市级以上奖项。2009年获得WRO全国机器人台球精英赛第二名，入选中国代表队赴韩国参加2009WRO世界奥林匹克机器人竞赛总决赛，获得第六名的好成绩。学校智能机器人社团从2008年起连续三届被评为“番禺区中小学生优秀社团”，在2012年被评为“番禺区中小学生品牌社团”。学校还成为北片“智能机器人”特色项目学校，我校机器人项目2011年被评为第五批广州市学校科技教育特色项目。沙特阿拉伯友人、省科学中心和中山一中等多家单位到校参观，均给予了极高的评价，番禺电台、番禺日报进行了多次的跟踪报道。
二是突出以体育、艺术为重点的特色教育。学校以体艺特长生为“出口”重点，充分挖掘体育、艺术潜力生，利用丰富的术科校本课程资源和特色术科社团活动，培养学生对美术、音乐、体育等术科爱好，激发学生对术科的兴趣，大力开展体育、音乐、美术教育，从而让更多的学生学有所长，取得了可喜的成绩：田径、武术等项目成为学校特色体育项目，近三年，学生在体育类比赛中有126人次获得101项奖励，其中学校田径运动队多人次获得区中学生运动会田径比赛第一名;2009年学校橄榄球社团获得广州市儒林杯橄榄球赛高中组冠军;2011年8月，我校黄文捷同学在2011年广东省传统武术(套路)锦标赛中获男子高中组传统北派长器械第一名。学校拓宽艺术教育思路，不断丰富艺术课程资源，美术科的素描、写生、版画，音乐科的舞蹈、合唱等成为学校艺术教育的品牌。学校将艺术教育与校园文化建设有机结合，艺术特长生的培养更为我校艺术教育特色的形成拓宽了新的路子，音乐合唱小组屡次走出校门，唱响全区，2010年《雕花的马鞍》、《黄水瑶》获广州中小学合唱比赛二等奖;2011年6月，舞蹈队《把一切献给党》在区“党旗飘扬，幸福番禺”大型汇演中获得好评;美术特长生的作品展成为校园文化亮丽的风景线，近三年艺术类学生获奖达86项。特别是近年来艺术高考成绩屡创新高：2012年高考我校音乐、美术考生共有43人录取取本科以上，174人被大专以上院校录取。
理想的办学成绩
作为广州市生源六组学校，我们实现了“低进高出”的目标，显示出我校良好的加工能力：2010年高考本科上线人数达23人，2010年高考本科及专A以上上线人数分别达广州市预测目标数的501%和207%;完成广州市本科期望值的比率居全区第一位，专A指标完成度排名全区第二位;2011年高考本科和大专A以上上线人数均有所增加，专科A上线人数70人，本科、专A、专B三项指标完成度均处于全区前列。2012年高考，全面超额完成区、市下达的各项指标，广州市本科指标完成度为342%，广州市专科指标完成度为235%。各类各批次上线人数比去年有大幅度增加，专科上线率达85%以上，共有重点4人，本科以上70人，大专A以上201人,大专B以上586人，本科、专A、专B三项指标完成度均处于全区前列，其中谭重庆同学还通过了清华大学美术专业考试。2013年，136名美术考生，有117人达到联考本科合格线要求，5人达到重点线。
推荐阅读：
