语文：

　　语文的知识框架是一种螺旋式的上升结构，到了初三，就应该逐步形成一种体系，把以前零散的知识归纳、汇总，使自己的知识达到一定的高度。

　　从哪里入手呢？首先要弄清楚语文的知识点是哪些。其实稍微分析一下近几年的中考试卷就不难发现，主要是四大块知识：基础知识、阅读、语言综合运用和写作。

　　基础知识点主要有：语音、字形、词语的运用（近义词、成语、关联词等）、病句、标点、句子的连贯、修辞、文学常识、文学鉴赏和古诗文的默写。其中重点应该积累音、形、义，因为这没有范围，不能取舍。所以，这个假期应该给自己定下目标，每天积累多少字词，千万不能等初三冲刺时再开始行动。

　　其次，重视阅读训练。阅读包含课内现代文阅读、课内文言文阅读和课外现代文阅读、课外文言文阅读。课内文章最后一般都会有重点篇目的范围，所以不必拘泥于每篇课文本身，而应该通过课内文章阅读形成能力，学会由课内迁移到课外。

　　课内文言文的复习也应该重视。

　　俗话说，得作文者得天下，作文非一朝一夕之功，必须利用这段时间有所突破，应该是质量胜于数量，思考重于动笔。找准自己擅长的风格，将几类素材运用纯熟，广泛见识各种题目，思考能否通过改变素材的详略，使之符合不同的题目。

　　物理：

　　物理学习中常见的毛病就是只重视解题而忽视读书。应当懂得，如果对基本概念、规律没有真正理解，就谈不上应用，做题只能是死记硬背，缺乏变通能力，甚至张冠李戴、错误百出。因此，在学习中，一定要重视书本，对于学过的基本概念、规律，一要会背内容，二要理解其含义，从而达到熟练地运用所学知识解决各类问题的目的。

　　在学习过程中，应注意知识的形成过程，解题时要详细分析物理现象发生的整个过程，抓住过程分析不放松。

　　近几年的中考物理实验题进一步加强了对实验操作、实验过程以及归纳、结论这些方面的考查，同时又重视了分析、演绎能力的考查。

　　要注意语言表达和解题规范。一是注意实验规范；二是注意作图规范；三是注意书写规范，各种题型的物理试题有不同的书写要求和解题格式，按规范和格式书写有利于试题的正确解答，建立解题思路，减少不必要的失分。

　　化学：

　　化学在起始阶段，它的学习要借鉴外语学科的方法，化学最为基础的就是元素符号，就像外语学科中的26个英文字母，当然初中阶段需要掌握的并不是元素周期表中的所有元素，而是其中前20个以及常见的15个左右。化学中以元素符号为基础，以化合价为前提，学会写化学式就犹如英语学科中用字母拼写单词，最后用掌握的常见化学式，组成反应原理（即化学反应方程式），就如英语中利用单词和语法书写句子一样。因此，同学们要化整为零，先将元素周期表中前20号元素按照顺序背好，才能收到事半功倍的效果。

　　从近两年的中考化学试题来看，新课改后的化学试题具有以下特点：全面考查基础；贴近生活，强化实际应用；注重科学探究。针对这些特点，我觉得化学的学习，方法及内容上应重点注意以下几点：

　　一、细致全面地重视基础：化学学科初中阶段，所涉及的知识点浅却多，平时要精心并且时常梳理，至少也要每周一总结，才能将基础知识全面汇总起来。二、贴近生活实际，强化实际应用：化学命题时，聚焦社会热点，充分体现化学与社会的联系，让学生从多个视角认识化学与人类生活的密切联系，感受身边处处有化学。三、增强动手能力，学会细心观察：化学与其他学科最大的不同之处就是——实验。会做实验可以帮大家记住很多知识点，比如说物质的颜色、状态、气味等等很多枯燥的知识点，在做实验时要细心观察，便于记忆。四、提高效率，举一反三：面对即将到来的紧张而忙碌的初三，同学们应减少练习效应，避免题海战术和死记硬背，多做好题精题。