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　　4.英语单词记忆：“场景联想法+艾宾浩斯遗忘曲线”

　　单词是英语学习的基础，然而很多初中生在记单词时采用“死记硬背”的方式，不仅效率低，而且容易遗忘。“场景联想法+艾宾浩斯遗忘曲线”结合了记忆规律和实用技巧，能让单词记忆更高效、更持久。

　　场景联想法是通过将单词与具体的场景、图像或生活经验联系起来，加深记忆。比如记“delicious”（美味的）这个单词，可以联想自己吃喜欢的食物时的感受，“Thecakeisdelicious.”（这个蛋糕很美味）；记“hospital”（医院），可以联想医院的场景：医生、护士、病人、病床等，“Mymotherworksinahospital.”（我妈妈在医院工作）。还可以利用单词的词根词缀进行联想，如“un-”是否定前缀，“happy”（开心的）加上“un-”就是“unhappy”（不开心的）；“-tion”是名词后缀，“act”（行动）加上“-tion”就是“action”（行动，名词）。通过这些联想，单词不再是孤立的字母组合，而是与生活息息相关的内容，记忆起来更轻松。

　　结合艾宾浩斯遗忘曲线安排复习。艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程是不均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。根据这一规律，记单词时要合理安排复习时间：第一次复习在记完单词后20分钟；第二次复习在1小时后；第三次复习在24小时后（即第二天）；第四次复习在2天后；第五次复习在4天后；第六次复习在7天后；第七次复习在15天后。

　　在复习时，可以采用“主动回忆法”，即不看单词表，尝试回忆单词的拼写和含义，想不起来再查看。同时，要结合多种感官记忆，如边读边写边听，调动视觉、听觉、动觉等多种感官，提高记忆效果。此外，还可以通过造句、写短文、做单词游戏等方式，在运用中巩固单词，避免“记住了单词却不会用”的问题。

　　记单词是一个长期坚持的过程，不能一蹴而就。每天坚持记20-30个单词，并按照上述方法进行复习和运用，一段时间后，词汇量会有明显提升，英语阅读、写作等能力也会随之提高。
 

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