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　　5.初中历史：材料分析题的高分规划

　　历史材料分析题需掌握“读-找-答”三步法。读题时先看问题，明确答题方向（如“原因”“影响”），再通读材料，用“//”划分层次，标注关键词（如时间、人物、事件）。例如，分析“商鞅变法成功的原因”时，材料中“秦孝公支持”“奖励军功”等即为得分点。

　　答题时用“观点+史实+结论”结构，如：“商鞅变法成功是因为得到统治者支持（观点）。材料中提到‘秦孝公重用商鞅’（史实），说明君主支持是改革成功的关键（结论）。”

　　每周训练3道材料题，对比标准答案，总结“高频考点”（如“改革类题目常考‘背景、内容、影响’”）和“答题术语”（如“促进了社会生产力发展”“加强了中央集权”）。每月进行1次“热点专题训练”，如结合“一带一路”分析古代丝绸之路的影响。

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