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　　作文五：跨越语言障碍，筑起沟通桥梁

　　去年夏天的支教经历，让我真切体会到，语言从不是沟通的阻碍。只要心中有善意，哪怕语言不通，也能筑起温暖的桥梁。

　　我去的是偏远山区的一所小学，负责教三年级的英语。第一堂课就遇到了难题：班里的孩子大多没接触过英语，我说“Hello”，他们只会睁着大眼睛发呆；我拿出单词卡，他们却扭过头去看窗外。有个叫小雨的女孩，更是每次提问都把头埋得低低的，肩膀微微发抖。

　　我急得睡不着觉，支教老师李姐劝我：“别光靠嘴说，试试用行动沟通。”第二天，我改变了方法：教“apple”时，就拿出真苹果分给大家；教“smile”时，就对着每个孩子露出大大的笑容；教“help”时，主动帮小雨捡起掉在地上的铅笔，轻声说“Letmehelpyou”。

　　慢慢的，孩子们开始有了回应。小雨会在我递苹果时，小声说“谢谢”；有个男孩在我假装摔倒时，跑过来拉我，嘴里念叨着“help”。我还发现小雨画画特别好，就让她帮我画单词卡：画个太阳代表“sun”，画只小鸟代表“bird”。她画得格外认真，每张卡片上都添了可爱的小装饰。

　　最让我感动的是结课那天。孩子们把自己的画送给我，小雨的画里，有个扎马尾的女孩（像我）和一群孩子笑着举着单词卡，旁边用歪歪扭扭的拼音写着“我们喜欢你”。虽然没有流利的英语对话，但看着他们眼里的光，我知道我们早已跨越了语言的障碍。

　　离开时，孩子们站在村口挥手，齐声喊着“Goodbye”。我忽然明白，沟通的本质从来不是语言的完美契合，而是善意的传递。一个微笑、一次帮助、一份用心，都能成为沟通的桥梁。就像山间的溪流，哪怕绕再多弯，也能奔向大海；真诚的心意，哪怕隔着语言的距离，也能温暖人心。

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