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　　作文六：《祖国的温度》

　　国庆节期间，我看到一则新闻：偏远山区的孩子们收到了来自全国各地捐赠的书籍和文具。看着孩子们脸上灿烂的笑容，我忽然感受到，祖国就像一个温暖的大家庭，处处充满着爱与关怀，这就是祖国的温度。

　　我的表哥是一名乡村教师，他在西部一个偏远的山村支教已经五年了。每次和他视频，他都会给我讲山里孩子们的故事。刚开始，学校的条件很差，教室破旧，教学设备匮乏。但这几年，国家加大了对乡村教育的投入，学校盖起了新的教学楼，配备了电脑、投影仪等教学设备，孩子们还能吃到营养午餐。表哥说：“现在孩子们的学习条件越来越好，他们的求知欲也越来越强。”祖国的温度，体现在对每个孩子的关怀上，体现在让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育上。

　　除了教育，祖国的温度还体现在医疗保障上。我的爷爷患有慢性疾病，以前每次看病都要花很多钱。但现在，爷爷参加了城乡居民医疗保险，看病报销比例很高，大大减轻了家里的经济负担。爷爷常说：“还是国家政策好，让我们老百姓看病不再难、不再贵。”从脱贫攻坚到乡村振兴，从疫情防控到民生保障，祖国始终把人民的利益放在第一位，用一个个温暖的举措，让老百姓的生活越来越幸福。

　　作为初中生，我们虽然还不能为祖国做出惊天动地的大事，但我们可以用自己的方式传递祖国的温度。在学校里，帮助有困难的同学；在社区里，参加志愿服务活动；在家里，孝敬父母长辈。这些小小的善举，都是祖国温度的延续。国庆节里，让我们共同感受祖国的温暖，也让我们成为传递温暖的使者，让祖国这个大家庭更加和谐美好。

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