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作文三十一  

启迪智慧的哲人  

政治课老师像一位循循善诱的哲人，总是用最生动的案例阐释深刻的道理。讲解"法治精神"时，他带我们模拟法庭审判，让我们分别扮演法官、律师、原告和被告。通过角色体验，我们懂得了程序正义的重要性。"法律不是冰冷的条文，"他总结道，"而是维护社会公平的艺术。"

他擅长用历史故事说明政治理念。讲"民主协商"时，他讲述建国初期政协委员们共商国是的往事；讲"统一战线"时，他回忆民主党派与中国共产党风雨同舟的历程。"政治不是高高在上的理论，"他说，"而是关乎每个人生活的实践。"这样的教学让我们消除了对政治课的疏离感。

最让我受益的是他培养的批判思维。每次社会热点事件，他都鼓励我们多角度分析，收集不同观点，形成独立判断。"盲目附和与一味反对都不可取，"他教导我们，"要基于事实和理性进行思考。"这种思维训练让我们在面对复杂信息时能保持清醒的头脑。

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