2025年《开学第一课》观后感：《创新的思维》
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119.创新的火花（643字）
《开学第一课》中"创新的火花"环节，通过展示抗战时期的智慧创造和现代科技成就，让我看到了创新精神的重要价值，也点燃了我的创新梦想。
节目首先介绍了抗战时期的"土发明"。在设备简陋、物资匮乏的条件下，抗日军民发挥聪明才智，创造了许多实用发明：用竹子制作土地雷，用鞭炮模拟枪声迷惑敌人，用中药代替西药救治伤员...这些充满智慧的创造，在艰苦条件下发挥了重要作用。
最让我震撼的是现代科技与历史教育的创新结合。节目展示了利用VR技术重现历史场景，通过AI修复老照片，运用大数据分析历史资料等创新做法。一位技术人员说："我们用最新的技术手段，让历史活起来，让年轻人更好地理解历史。"
令我印象深刻的是青少年科技创新作品展示。中学生们发明的智能学习设备、环保装置、助老产品等，虽然还有些稚嫩，但展现了惊人的创造力和解决实际问题的能力。一个小发明家说："创新就是要发现需求，解决问题。"
节目中，创新导师的分享让我受益匪浅。他们鼓励我们要保持好奇心，敢于质疑，勇于尝试。"创新不是天才的专利，而是每个人都可以培养的能力。"这句话给了我很大启发。
这让我想到，创新离我们并不遥远。我要在学习和生活中培养创新思维：上课勇于提问，敢于发表不同见解；动手实践，将想法变为现实；参加科技创新活动，锻炼创新能力。
节目结束后，我决定参加学校的科技创新社团，和同学们一起开展小发明、小制作活动。也许我们的发明很微小，但这是创新之路的开始。我相信，只要保持探索的热情，每个人都能迸发创新的火花。
创新是民族进步的灵魂，是国家发展的动力。让我们继承先辈们的创新精神，用知识武装自己，用创新改变世界，为祖国的发展贡献智慧和力量！
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