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　　题型六：人物分析

　　1.分析角度

　　事件：人物做了什么事？反映什么品质？

　　例：《愚公移山》中愚公坚持移山，体现“坚持不懈、目光长远”。

　　语言/动作描写：人物说了什么？做了什么？

　　例：《周亚夫军细柳》中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”体现周亚夫“治军严明”。

　　侧面描写：他人评价或环境烘托。

　　例：《三峡》中“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托三峡山高谷深。

　　常见关键词：

　　正面：勤学、清廉、孝顺、机智、忠贞

　　反面：贪婪、谄媚、迂腐、残暴

　　2.答题模板

　　观点+分析：先概括人物品质，再结合原文语句说明。

　　例：愚公是一位坚持不懈的人，从“虽我之死，有子存焉……子子孙孙无穷匮也”的语言中，可见他移山的决心。

　　以上各个题型的答题方法和技巧，可以迁移至课外文言文的答题中来。

　　常考课外文言文主题有写人记事和讽谏劝说。

 

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