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　　四抓诗人的情感态度，抓诗歌中蕴含的道理

　　“言为心声“，“诗言志”。诗歌总是作者有感而发。

　　有抒发离愁别恨的闺怨诗（如温庭筠的《望江南》）。

　　有表达报国无门的忧愤的（如辛弃疾的《为陈同肤赋壮词》）。

　　有通过描写边塞雄浑奇异风光来表达为国建功、忧国思家的矛盾心里的，如范仲淹的《渔家傲》。

　　有借描写山水田园风光来表达自己归隐后的闲适的（如王维的山水诗，陶渊明孟浩然的田园诗）。

　　有借历史来表达自己自己英雄无用武之地的抑郁（如杜牧的大部分咏史抒怀诗）。

　　也有借历史事件或历史遗迹来揭示现实社会的（如张养浩的散曲）等等。

　　在鉴赏古诗词时，弄清楚诗歌的题材，要紧扣主题答题作答。

　　举例：会当临绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

　　诗人希望总会有一天，登上泰山，表现了诗人远大的抱负和登高望远的豪迈气概。

　　又如：兴，百姓苦；亡，百姓苦。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

　　运用对比，揭示了在封建社会里，无论朝代的兴衰，受苦受难的总是百姓这一社会现实，表现了作者对百姓悲惨命运的深刻同情。

　　又如：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

　　诗人虽然辞官还乡，但仍心系国家，表现了诗人无私的奉献精神。

　　又如：海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

　　这两句诗暗含好男儿志在四方的道理，表达了诗人面对朋友宽阔的胸襟。

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