2025年安徽芜湖初中学业水平实验操作考试实施方案(2)
点击免费领取中考核心考点资料！
八、免考与缓考
根据安徽省教育厅《安徽省教育厅关于做好2025年初中学业水平考试工作的通知》（皖教秘基〔2025〕18号）文件规定，我市对初中学业水平实验操作考试中的免考、缓考相关事项，规定如下：
1、因肢残丧失初中学业水平实验操作考试能力的考生，可申请免考。申请免考程序：由考生与家长凭《残疾证书》提交书面申请，填写《2025年芜湖市初中学业水平实验操作考试免考申请表》，在学校公示（不少于3天），无异议后上报属地教育主管部门，经县市区教育局（社会事业局、教育文体局）初中学业水平实验操作考试领导小组审核批准后方可免予考试（各相关直属学校报市教育技术装备中心审批）。经审核批准同意免考的此类学生，“实验考试”成绩均按总分的100%计入中考总分。
2、因伤、病确实不能参加初中学业水平实验操作考试而申请免考的学生，应有医院的详细证明和病历，按免考程序申报、公示、审批。经审核批准同意免考的此类学生，“实验考试”成绩均按总分的70%计入中考总分。
3、考生在规定的考试时间和轮次内，出现因突发疾病、受伤等造成考试中断的，可申请缓考。申请缓考的考生，由属地教育局（社会事业局、教育文体局）“实验考试”领导机构在规定时间内，集中组织补考，补考必须在当地初中学业水平实验操作考试结束前进行且仅限一次。补考期间，仍不能参加考试的考生，须办理免考手续，其“实验考试”成绩均按总分值的70%计入中考总分。
4、考试期间因考生本人操作等主观因素造成考试中断的学生以实际完成步骤给予赋分，不考不得分，不得申请缓考。
5、申请免考、缓考须提供的证明材料：因肢残申请免考的考生，须提供残疾证（残疾类别为肢残）或提供具有资质的伤残等级鉴定机构的证明；因伤、病或意外事故等原因而申请免考、缓考的考生，须提供二级甲等或二级甲等以上医院的病历等材料。
6、各县市区教育局（社会事业局、教育文体局）应组织包括医学专家、残联相关专业人士在内的审核组，对考生的免考、缓考申请及证明材料进行统一审核，具体操作办法由各县市区研究制定。考生获准免考后，其免考申请表、免考证明材料及审核材料须存入学生档案，同时报备市教育技术装备中心。
九、安全及其他工作要求
1、各县市区教育局（社会事业局、教育文体局）要高度重视初中学业水平实验操作考试工作，加强领导，统筹做好实验考试工作，科学制定考试实施方案、及实验考试安全工作应急预案，确保初中学业水平实验操作考试工作的顺利进行。各县市区教育局（社会事业局、教育文体局）、各学校要成立初中学业水平实验操作考试工作领导组，加强对考试工作各环节的组织和领导，完善应急管理措施，提高安全防范意识，做好安全防范准备。
2、各县市区教育局（社会事业局、教育文体局）在严格审查考点资格的基础上科学、合理设置考点，重点审查考点实验用房、实验设施、仪器配备、实验室管理、实验人员等是否满足考试要求。本着“公平公正、方便学生、安全第一”的原则，市区各区原则上设置一个考点，特殊情况下可设置两个考点。各考点要成立应急领导小组，要充分做好考试期间危险化学药品的管理和应急处理预案，及时处置突发事件。根据“实验考试”试题操作需求，切实做好考点考试必备的有关仪器设备、药品及耗材保障工作。各县市区考点应统筹考虑设置领队和考生休息室、茶水供应处。考场在考试期间实行封闭式管理，非考试相关人员一律严禁进入。
3、各县市区教育局（社会事业局、教育文体局）要加大对考点考场实验设施及物品的安全检查与管理力度，加强对监考教师、考务人员的安全教育，坚决杜绝因管理不到位而发生的安全事故。各校应加强对考生的教育，做到服从统一安排、严格遵守考场纪律，对违反考试纪律的考生，将严肃处理。
4、各县市区教育局（社会事业局、教育文体局）要加大对参加“实验考试”监考教师及有关考务人员的审查力度，遴选思想素质高、业务能力强的人员参加考试工作，并做好考前集中培训工作。监考教师要严格遵守监考制度，客观、公平、公正的给考生评分，不得擅离职守，徇私舞弊，对违纪教师视情节轻重予以处理。
5、各县市区、各学校要把师生生命安全和身心健康放在第一位，严格落实校园安全管理要求，制定好突发事件应急预案。
6、各县市区教育局（社会事业局、教育文体局）结合本方案要求，于4月18日前将本地初中学业水平实验操作考试方案报市教育技术装备中心。考试结束后一周内，将考试成绩光盘一式两份、纸质成绩汇总表一份报市教育技术装备中心。各地要及时将本地区2025年初中学业水平实验操作考试总结材料及反馈表报市教育技术装备中心。联系人：茆龙伟 丁少平；联系电话：3835169；电子邮箱：987196298@qq.com。
编辑推荐：2025年全国各省市中考时间汇总
扫码免费打包领取
资料内容：【24年 初三一模真题】
更多免费服务【2025最新真题试卷、书籍领取】等等
尽在"中考网"城市微信
