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　　篇目3：《钱塘湖春行》

　　【主题思想】

　　诗作通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱之情。

　　【诗歌鉴赏】

　　1.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。（颔联是如何表现初春特点的？把“几处”和“谁家”换成“处处”和“家家”好不好？）

　　①“早”和“新”、“几处”和“谁家”，体现了春天初至、万物初长的特点；“争”字使用拟人的修辞，和“啄”字一起，生动写出了莺儿争阳、燕儿筑巢的兴奋和忙碌，表现了早春从沉睡到苏醒的生机勃勃和春光的宝贵。

　　②抒发了作者对钱塘湖春景的喜爱之情，也暗含珍惜春光之意。

　　2.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。

　　“乱”字写出了百花“东一团，西一簇”的初放状态，“浅”字写出了春草柔嫩的初长状态，紧扣初春特征，展现了早春的生机勃勃。

　　“渐欲”和“才能”照应“乱”和“浅”，点明早春时令，化静为动，蕴含着早春欣欣向荣的趋势，给人以鼓舞。

　　【例题剖析】阅读下面的古诗，完成后面各题。

　　钱塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　1．展开联想和想象，请用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

　　2．找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。

　　【答案】1．示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞到向阳的枝头上啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。2．“初平”，写出了湖面春水初涨，与岸齐平的情景。“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。“早莺”“新燕”说明鸟儿刚刚从南方飞回。“渐”写出了野花渐开渐多的样子。“浅草”“才能”表现了青草刚萌发的情形。（任选两个）

　　【解析】1．本题考查意象、画面和意境。

　　首先找出描写的所有景物：莺、树、燕、泥；然后找出这些景物的修饰语（早）莺、树（暖）、燕（新）、泥（春）；接着再加上修饰语，重新描述：莺（早出来的黄莺）、树（向阳的树木）、燕（新来筑巢的燕子）、泥（春天的泥粒儿）；最后发挥想象，连缀成画面：几只早出巢的黄莺儿争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；不知道谁家新飞来的燕子在忙着衔泥筑巢。

　　2．本题考查炼字。

　　结合题干“体现初春特点的词语”可知，可选的词语有“初平”“脚低”“几处”“早莺”“谁家”“新燕”“春泥”“乱花”“渐”“浅草”“才能”“绿杨”等。“初平”，写出了湖面春水刚与堤平的情景；“脚底”写出白云低垂，与水面连成一片的景色；“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回的初春景象；“早莺”“新燕”说明鸟儿刚刚从南方飞回各自忙碌的景象；“乱花”“渐”写出了遍地不同品种的野花渐开渐多动态的样子；“浅草”“才能”表现了青草刚萌发刚没过马蹄的情形；“绿杨”写出杨树刚抽出嫩绿的新芽的景象。

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