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　　1.高效积累知识

　　熟练掌握新版《语文课程标准》规定的修辞手法的特征和表达效果，尤其是常考的比喻、比拟、借代等手法，要进行高效的知识积累。构建修辞的知识框架，牢记一些典型题例，强化对修辞的认知。明辨易混辞格，平时要有意识地区别比喻和比拟、借喻和借代等容易混淆的手法。在日常学习中，要养成随时摘抄积累的习惯，尤其是古诗词中的修辞手法，如对教材里诗词涉及“借代”修辞的积累，“凤阙”“御苑”代指长安、“烟尘”“烽火”代指战争、“钟鼓馔玉”代指富贵利禄、“翠微”代指山、“玉勒雕鞍”代指华美的车骑、“彩袖”代指歌女、“尺素”代指书信、“彩笔”代指文才、“黍离”代指故国之思、“竹西”代指扬州、“红巾翠袖”代指美人、“丝竹”代指音乐、“簪笏”代指官吏等。

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