七年级语文上册期末复习：课内外文言文对比阅读专练一
中考网整理了关于七年级语文上册期末复习：课内外文言文对比阅读专练一，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
一、阅读下面的语段，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢遏①年少时，好著②紫罗香囊，垂覆手③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲④。与赌，得即烧之。
（选自《世说新语·假谲》）
【注释】①谢遏：谢玄，谢太傅的侄儿。②著（zhuó）：穿戴。③覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。④谲（jué）：欺诈。
1．解释加点的词语。
（1）公欣然曰____________（2）未若柳絮因风起____________
2．选出对字词的解说有误的一项（）
A．根据语境，用组词的方式解释文言字词是理解文言文的一种常用方法。甲文中“撒盐空中差可拟”的“差”字，可以组词为“差不多”。
B．文言文中“之”作代词是一种常见现象，要根据上文语境去推断其具体指代的内容。乙文中“太傅患之”的“之”指代的是谢遏“好著紫罗香囊，垂覆手”。
C．“即”字的甲骨文字形为“”，本义是“人面对食器靠近去吃东西”，后来引申出“靠近”“立即”等意。两文中“即公大兄无奕女”和“得即烧之”中的“即”都是“靠近”之意。
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）太傅患之，而不欲伤其意。
4．谢太傅十分重视对家族儿女的教育。请结合内容，说说两篇文章中谢太傅是如何教育家族儿女的。
【答案】
1．（1）……的样子 （2）趁、乘
2．C
3．（1）纷纷的白雪像什么呢？
（2）大傅对这件事感到忧虑，但不想伤他的心意。
4．【甲】谢太傅随时结合身边的情境来提问；在大雪时问孩子们白雪像什么；【乙】谢太傅懂得保护孩子的自尊；他用打赌的方法使谢遏不能佩戴女子的饰品。
【解析】
1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：太傅高兴地说。然：……的样子。
②句意为：不如比作柳絮乘风而满天飞舞。因：趁、乘。
2．本题考查学生对文言文字词的理解。
C.甲文中“即公大兄无奕女”中的“即”是“是”的意思，乙文中“得即烧之”中的“即”是“立即”的意思。所以“‘即公大兄无奕女’和‘得即烧之’中的‘即’都是‘靠近’之意”的解说有误；
故选C。
3．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
①纷纷：纷纷扬扬的样子。何：什么。似：像。
②患：感到忧虑。欲：想要。意：心意。
4．本题考查学生对文章主旨的理解。
甲文中谢太傅和儿女们讲论文义时，忽逢下雪，他能抓住契机，即景命题“白雪纷纷何所似？”，让孩子们各抒己见。说明他是一个能结合身边的情境来提问，善于教育子女的家长。
乙文“太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之”，侄子谢玄喜欢佩戴香囊之物，这在当时的贵族青年中很流行，但谢安认为男人脂粉气太重，缺少必要的阳刚之气，会影响孩子的上进心。他期望把谢玄培养成国家栋梁，当然不会容忍侄子的这种习惯。但谢安并不是粗暴地批评、训斥，而是巧妙地以“打赌”的形式来获取谢玄的覆手香囊，而且当面烧毁。由此可见，谢安的道德修养教育乃是启发式教育，是不言之教。这既未伤害孩子的自尊心，又收到了应有的效果。
【点睛】参考译文：
甲：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈们讲解谈论文章的义理。一会儿雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中，大体可以（与之）相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”太傅高兴地笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
乙：谢遏年轻时，喜欢穿戴紫罗香囊，挂着覆手。大傅对这件事感到忧虑，但不想伤他的心意。于是就骗他来，和他赌，把他的香囊赢过来马上烧掉。
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