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　　他缓缓地拿起小提琴，努力擎起他那佝偻的背，一次又一次握紧他的弓，演奏了一曲 曲悠扬的乐曲，他是我的小提琴老师，也是我人生中的指明灯。

　　几年前的一个早晨，我来到了小提琴教室门口。我看见老师正在教他的学生们练习小 提琴乐曲，他们一个个姿势标准，拉出的曲子如同流潺的泉水。我默默地低着头，内心感 到很自卑。因为在这之前我已经换个好几个小提琴老师了，而且我的演奏水平也一直没有 太大长进。老师发现了我，瞧见了我窘迫的样子，走过来拍了拍我的肩说：“世界上没有不 好的学生，只有不会教导学生的老师，认真跟我学，我相信你也会和他们一样好。” 他耐着性子，温和地指导着我，教我一步一步规范自己的动作，从此我便开始了我的 全新小提琴学习生涯。

　　有一次，我正在练习小提琴，老师却在旁边慢慢地拿起茶杯喝了一 杯茶，然后闭着眼睛，我见老师在悠然自得地“闭目养神”，便开启了随意模式，想怎么舒 服练习就怎么练。突然，他起身说：“不对，这个音是升号，你没有拉成升号。”我吓得一 惊，原来老师一直在默默地观察我，他闭着眼也能分辨出对错，我对老师暗暗佩服，又重 新调整心态开始认真练习。又有一次，老师给我布置了一个作业，把考级音阶拉50遍。我心想：“音阶还不简单， 用得着练习那么多遍吗”于是回家后，我便放下小提琴，打开了电视机，舒服地看着电视 剧，没有按照老师的要求去练习，想蒙混过关。第二次课随着第一节课的流逝，悄悄来了。

　　老师开始检验我的练习成果了，我红着脸，啃啃巴巴地丢出几个音，就好似在锯木 头。老师瞪我一眼，问道：“你回家练习了吗？”我支支吾吾地回答：“没……练……”老师 用那深邃的目光望着我，语重心长地说：“一天不练琴，自己知道；两天不练琴，老师知 道；三天不练琴，大家都知道了，这岂不是自欺欺人么？”我抬起头，第一次仔细观察老师 那张饱经风霜的脸，那额头上荡漾着的皱纹，那干涩黑黝的皮肤......老师虽然已经年过七十，却依然以专业的态度不分昼夜地练习着小提琴，他已经是湖 南省交响乐团优秀小提琴演奏家，却没有一分骄傲，他依然保持着初心，对小提琴热爱如初。

　　是他，神圣的他，照亮了我小提琴生涯里前行的路！

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