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　　与老师保持沟通

　　马上就是中考了，很多考生会在此时出现不同的应试心理表征。他们内心里会更多地认为中考是为了实现他人的期望，而非满足自己的需要，这就非常容易出现认同偏差，从而出现状态不佳和负面情感爆发的现象。有些学生能够迅速引起老师的关注，但有些孩子性格比较内向或沉稳，往往不为老师所发现。

　　当家长观察到孩子的异常状态后，最优的方法是利用亲子间的有效沟通来进行心理疏导。沟通时，家长不要长时间的唠叨，因为在备考阶段家长很容易把自己的紧张情绪通过唠叨来集中在孩子身上，沟通变成说教，效果很不明显，甚至背道而驰。

　　所以家长要跟老师交流，可以谈谈孩子的成长历程、性格特征、学习和生活等情况，让老师迅速掌握孩子的情况，从而做到教育的时候有的放矢。

　　当然，我们也要提示一下，在和老师交流的适合可以注意分寸，不用事无巨细地交代，因为情感的连接并不能靠第三方来达成，真正良好的师生关系也需要师生双方自然而然地结成。

　　所以在和老师交流的同时，也可以多引导孩子与老师进行沟通交流。

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